Competencias Profissionais

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Administração

8ª Série

Gestão da Qualidade

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

. Favorecer a aprendizagem.

. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Alessa Berretini Rodrigues

Faculdade Anhanguera de Bauru/SP



COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

. Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente,

introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e

generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo

da tomada de decisão.

. Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e

função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento.

. Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e

formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos

produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crítico

e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais.

Produção Acadêmica

. Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2, e 3.

. Plano de Implantação (relatório final) desenvolvido pelos alunos consultores

resultante dos dados coletados na empresa escolhida – Etapa 4.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,

pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

. organizar-se, previamente, em equipes de 5 a 7 participantes;

. entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

. observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as

normas da ABNT1, com o seguinte padrão:

1 Consultar o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:

<http://www.anhanguera.com/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>

. em papel branco, formato A4;

. com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;

. fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;

. espaçamento de 1,5 entre linhas;

. se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com

um recuo de 4 cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;

. com capa, contendo:

. nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;

. nome e RA de cada participante;

. título da atividade;

. nome do professor da disciplina;

. cidade e data da entrega, apresentação