Comportamento Organizacionais

Comportamento Organizacionais

TEMA 1 – A Formação da Estrutura

Organizacional e seu Comportamento

Diante de uma Visão Sistêmica

Profa. Helenrose A da S Pedroso Coelho

Hexagrama-Síntese (seis educadores)

Teorias Educacionais.

•Howard Gardner.

•Paulo Freire.

•Peter Senge.

•Daniel Goleman.

•Sócrates.

•Alfred North Whitehead.

A educação e a utilização do conhecimento

• Vida em todas as suas manifestações

• A educação deve ser útil

• Arte da utilização do conhecimento

• Whitehead dizia que a educação é a aquisição da arte da utilização do conhecimento.

Inteligências múltiplas

• Gardner

• As pessoas não são iguais

• Processo educacional deve levar em conta a diferença

• Não é possível tratar todos numa dimensão única de inteligência.

Inteligências

• Linguistica.

• Lógico-matemática.

• Musical.

• .Corporal-cinestésica.

• Espacial.

• Interpessoal.

• Intrapessoal.

Pedagogia revolucionária

• Paulo Freire.

• Consciência crítica.

• Educação não é processo de domesticação.

• Educação bancária.

• Educação Problematizante.

Organização de aprendizagem

• Peter Senge.

• Grupo de pessoas que procuram aprimorar sua capacidade de criar seu próprio futuro.

Cinco componentes:

• Domínio pessoal.

• Modelos mentais.

• Visão compartilhada.

• Pensamento sistêmico.

Inteligência emocional

• Daniel Goleman.

• Emoção no centro das atitudes necessárias para a aprendizagem do bem-viver.

Flow ou fluxo:

• Novo modelo para a educação

• meditação

Maiêutica

Sócrates

Construir e gerar o seu próprio conhecimento.

Através do questionamento sistemático e do diálogo mestre-discípulo.

Aprendizagem

• Processo de aquisição da capacidade de se usar o conhecimento, que ocorre como resultado da prática e da experiência crítica.

• e que produz uma mudança relativamente permanente no comportamento (definição dos autores

do PLT.

Dica profissional

• Aprendizagem.

• Observação da organização da empresa.

Comportamento organizacional

• As organizações são as pessoas que nela operam.

Definição de John Ivancevich:

• Preocupa-se com o estudo do comportamento, das atitudes e do desempenho dos trabalhadores em um ambiente organizacional.

Comportamento organizacional

(Continuação)

• O efeito da organização e do grupo informal sobre as percepções, sentimentos e ações dos trabalhadores; o efeito do ambiente sobre a organização, seus recursos humanos e objetivos; e o efeito dos trabalhadores sobre a organização, no que tange a sua eficiência, eficácia e efetividade.

Ciências Comportamentais

• Área de conhecimento das ciências sociais que analisa o comportamento.

• Campo interdisciplinar.

• Psicologia, sociologia, antropologia, ciência política.

Como estudar o CO?

• Método científico.

• Abordagem contingencial

Modelo de estudo para a área de CO

• Mapa de campo.

• Visão sistêmica.

• Contexto.

• Indivíduo.

• Grupo.

• Organização.

• Resultados.

Para que serve o mapa de campo?• O mapa de campo é um modelo

estruturado, orientador, de caráter didático.

É utilizado para estudar toda a estrutura da

organização e as partes que a

complementam.

Visão sistêmica

• As relações existentes nas empresas e os estudos do meio em que a organização está inserida.

• Deve-se estudar o todo, que é formado por partes.

Objetivos