Comportamentos Organizacionais

AULA 1

QUESTIONARIO1

Em sua aula prática de LIBRAS você aprendeu sobre o alfabeto manual, e viu como ele pode ser utilizado para soletrar nome de pessoas. Desse modo, demonstre seus conhecimentos práticos e indique a alternativa que traduz corretamente a frase abaixo:

Escolher uma resposta.

a. Meu nome é Fabiane. Seu nome é Rodrigo.

b. Meu nome é Lourdes. Seu nome é Evandro.

c. Meu nome é Rosinha. Seu nome é Gustavo.

d. Meu nome é Valeria. Seu nome é Charles.

e. Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo.

Resposta correta: Meu nome é Josiane. Seu nome é Ricardo.

Na história da turma da Mônica, o personagem Humberto utiliza a leitura labial para compreender o que a turma fala, porém só responde "hum hum", pois ele não foi oralizado. Na edição de maio de 2006, Humberto deixou uma mensagem para a turma utilizando o alfabeto datilológico. Análise a figura extraída do gibi e indique a alternativa que traduz corretamente a mensagem de Humberto.

Escolher uma resposta.

a. Uso LIBRAS.

b. Amo vocês.

c. Sou surdo.

d. Amo LIBRAS.

e. Sou amigo.

Resposta correta: Amo vocês.

Questione3

A primeira instituição escolar para surdos no Brasil, atualmente denominada Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), possui hoje mais de 150 anos de existência. Sobre a Educação de Surdos no Brasil, considere as afirmações a seguir:

I. O surdo francês Huet trouxe a língua de sinais francesa ao Brasil, quando foi convidado por Dom Pedro II para inaugurar o Imperial Instituto de Surdos-Mudos.

II. Surdos de várias regiões do país foram encaminhados para o INES para serem educados através da escrita, do alfabeto manual e dos sinais.

III. O surdo francês Huet trouxe a língua de sinais francesa para o Brasil, por isso, atualmente, todos os surdos se comunicam através da língua de sinais francesa.

IV. O INES acompanhou a determinação do Congresso de Milão e adotou o Oralismo, depois a Comunicação Total e, atualmente, a Educação Bilíngue.

Estão CORRETAS somente as afirmações:

Escolher uma resposta.

a. I, II e III.

b. I, II e IV.

c. I, III e IV.

d. II, III e IV.

e. I, II, III e IV.

Resposta correta: I, II e IV.

Comentário sobre a resposta correta: O surdo francês Huet foi o fundador do Imperial Instituto de Surdos-Mudos, atual Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). Além de trazer a língua de sinais francesa, Huet trouxe o método francês do Abade L'Épée, educando através dos sinais, alfabeto e escrita, que foram mesclados aos sinais utilizados pela comunidade surda do Brasil, transformando a língua de sinais francesa na língua brasileira de sinais. Porém, o Brasil também foi influenciado pelo Congresso de Milão, substituindo Huet e seus sinais por uma abordagem Oralista, depois pela Comunicação Total até chegar, nos dias de hoje, ao Bilinguismo.

Question4

Sobre as abordagens de ensino para surdos, considere o enunciado abaixo:

O Bilinguismorefere-se ao ensino de duas línguas para os surdos: a primeira, a língua de sinais dá ao arcabouço para o aprendizado da segunda, a língua majoritária - preferencialmente na modalidadeescrita.

A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas:

Escolher uma resposta.

a. Oralismo, língua oral, escrita.

b. Bimodalismo, língua de sinais, oral.

c. Método de Ensino da Comunicação Total, língua escrita, visual.

d. Bilinguismo, língua de sinais, escrita.

e. Oralismo Puro, língua portuguesa, inglesa.

Resposta correta: Bilinguismo, língua de sinais, escrita.

Comentário sobre a resposta correta: Apenas o bilinguismo privilegia o ensino de duas línguas, no caso a língua de sinais como primeira língua, a qual proporcionará ao surdo aprender a língua majoritária (no caso do Brasil, o português), preferencialmente, na modalidade escrita.

Question5

Sobre a história da Educação de Surdos, identifique se são (V) Verdadeiras ou (F) Falsas as afirmações abaixo:

( ) Na Antiguidade, a partir do Código Justiniano, os surdos foram obrigados a falar oralmente para obterem o direito de se casar e herdar bens e fortunas.

( ) Ponce de Leon ficou conhecido como o primeiro educador de surdos, ele criou sinais baseados nos sinais dos monastérios utilizados pelos monges beneditinos.

( ) Charles Michael L'Épée, defensor do Oralismo Puro, afirmava que o uso de sinais atrofiava a mente e o desenvolvimento do pensamento dos surdos.

( ) O Congresso Internacional de Milão reuniu professores surdos que almejavam a transformação do ensino individual para a criação de escolas para surdos.

( ) A contribuição de William Stokoe consiste na comprovação linguística de que as línguas de sinais são línguas genuínas, com estrutura equiparada às línguas orais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:

a. V, F, V, F, V.

b. F, F, V, F, F.

c. F, V, V, F, F.

d. V, V, F, F, V.

e. V, F, F, V, V.

Resposta correta: V, V, F, F, V.

Comentário sobre a resposta correta: Charles Michael L'Épée defendia o uso de sinais