DESAFIO PROFISSONAL

DESAFIO PROFISSIONAL

Universidade: Anhanguera Educacional – UNIDERP

Polo: São José dos Campos – SP

Curso: Pedagogia Serie: 1a

Disciplinas Norteadoras: Psicologia da Educação e Fundamentos filosóficos da Educação

Professores: Prof.ª Nancy Carpretz

Prof.ª Ma. Mariciane Mores Nunes

Aluno Participante do Desafio:

RA: 9904001619 – Leni Leôncio da Silva

São José dos Campos, 17 de Setembro

Ano: 2014

Leni Leoncio da Silva

“TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS” NA EDUCAÇÃO

Atividade avaliativa nomeada Desafio Profissional apresentado ao curso superior em pedagogia da Universidade Anhanguera- UNIDERP, como requisitos para a avaliação das disciplinas: Psicologia da educação e Fundamentos Filosóficos da Educação e é estipulada a realização para obtenção e atribuição de nota que assim será avaliada posteriormente pelos responsáveis.

Orientador(a): Prof.ª Conceição

São José dos Campos, 17 de Setembro

Ano: 2014

Leni Leoncio da Silva

“TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS” NA EDUCAÇÃO

Atividade avaliativa nomeada Desafio Profissional apresentado ao curso superior em pedagogia da Universidade Anhanguera- UNIDERP, como requisitos para a avaliação das disciplinas: Psicologia da educação e Fundamentos Filosóficos da Educação e é estipulada a realização para obtenção e atribuição de nota que assim será avaliada posteriormente pelos responsáveis.

São José dos Campos, de ano:

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Nome do Orientador

Instituição

Titulação

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Examinador (banca)

Instituição

Titulação

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Examinador (banca)

Instituição

Titulação

Resumo

Projeto Pedagógico "terapia assistida por animais” na Educação, intervém com uma proposta cinoterapêutica como um recurso para problemas comportamentais e de aprendizagem na área educacional, considerando as necessidades específicas de todos os alunos, é indicado no processo com excelentes resultados. Os alunos de diferentes faixas etárias em interação com animais é o objetivo desta proposta.

Palavras chave: Terapia assistida. Educação. Cinoterapia

Abstract

Pedagogical progect "animal assisted therapy" in Education, intervenes with a cinoterapêutica proposed as a resource for behavioral and learning problems in education, considering the specific needs of all students, is indicated in the process with excellent results. Students from different age groups in interaction with animals is the aim of this proposal.

Keywords: Assisted Therapy. Education. Cinoterapia

Sumário

Introdução 4

Desenvolvimento 5

Projeto cinoterapêutico 6

Sinopse 10

Conclusão 10

Referências Bibliográficas 10

Introdução

Estudos feitos por profissionais de diversas áreas comprovam a eficácia da terapia assistida por animais. Segundo o Portal Educação: artigo de Juliana Ferreira de Almeida:

“A TAA tem sido eficaz para diferentes deficiências e problemas de desenvolvimento, como, paralisia cerebral, desordem neurológicas, comprometimentos mentais, sociais e emocionais; distúrbios de comportamentos, atenção, aprendizagem, percepção, comunicação, linguagem, hiperatividade, insônia e até mesmo stress”. (Sábado 24 de maio de 2014; 2º p.)

Hoje já podemos distinguir os problemas da escola, dos problemas na escola. É fato que na escola ocorrem problemas relacionados a distúrbios comportamentos e com a inclusão, no âmbito escolar encontramos diferentes deficiências.

O presente trabalho tem por objetivo melhorias na aprendizagem e no comportamento dos alunos. O mesmo traz como proposta um projeto de terapia assistida por animais: “Projeto Cinoterapêutico”.

O projeto é dividido em cinco itens, onde estão expostos os mapeamentos, implementações e sistematização. Esse projeto será implantado inicialmente para o 5º ano c da escola Novo Saber; podendo se estender às demais séries.

O projeto se destina a obtenção do objetivo e para tanto; pesquisas, levantamentos de dados e valores e resultados foram estudados minunciosamente por profissionais das áreas: educacional, saúde, planejamento e outros.

Desenvolvimento

O presente trabalho, realizado e distribuído de acordo com as normas e padrões da ABNT, é um projeto visando melhorias na aprendizagem e no comportamento dos alunos com a zooterapia.

Projeto esse denominado cinoterapia “por utilizar o cão como coo terapeuta”, será implantado na escola Novo Saber e usufruído pelos alunos do 5º ano C. Está dividido em cinco itens: 1º item: Mapeamento da turma, 2º: Principais problemas de aprendizagem individuais, 3º: Implementação do projeto e 4º: Sistematização, considerando o item 2 e 3.

Pesquisas feitas para a elaboração do projeto nos sites http://www.inataa.org.br