Deficiencia Intelectual
Trabalho Universitário: Deficiencia Intelectual. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: dieneel • 6/9/2014 • 327 Palavras (2 Páginas) • 439 Visualizações
Pessoas com deficiência intelectual costumam apresentar dificuldades para resolver problemas, compreender idéias abstratas, como as metáforas, a noção de tempo e os valores monetários, estabelecerem relações sociais, compreender e obedecer a regras, e realizar atividades cotidianas como, por exemplo, as ações de auto cuidado. A capacidade de argumentação desses alunos também pode ser afetada e precisa ser devidamente estimulada para facilitar o processo de inclusão e fazer com que a pessoa adquira independência em suas relações com o mundo. As causas são variadas e complexas, sendo a genética a mais comum, assim como as complicações Peri natais, a má-formação fetal ou problemas durante a gravidez. A desnutrição severa e o envenenamento por metais pesados durante a infância também podem acarretar problemas graves para o desenvolvimento intelectual. Cabe a nós professores que atua na área da educação, procura entender e estudar sobre essa deficiência para proporcionar tudo de melhor para as pessoas portadoras da mesma. Sabemos que as crianças brasileiras com algum tipo de deficiência intelectual têm mais dificuldades na aprendizagem escolar e na aquisição de novas competências, se comparadas a crianças sem deficiência. Mesmo assim, é possível que a grande maioria alcance certa independência ao longo do seu desenvolvimento. Mas pra isso, devemos proporcionar a essas crianças possibilidades para alcançar as metas a serem cumpridas, e só podemos realizar, se conhecermos bem sobre o assunto. Aí vem a importância de realizar cursos.O professor deve ser capaz de identificar rapidamente o que o aluno não é capaz de fazer. O melhor caminho para se trabalhar, no entanto, é identificar as competências e habilidades que a criança tem. Propor atividades paralelas com conteúdos mais simples ou diferentes, não caracteriza uma situação de inclusão. É preciso redimensionar o conteúdo com relação às formas de exposição, flexibilizar o tempo para a realização das atividades e usar estratégias diversificadas, como a ajuda dos colegas de sala o que também contribui para a integração e para a socialização do aluno.
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