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Por:   •  17/3/2015  •  630 Palavras (3 Páginas)  •  169 Visualizações

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Escola Ashinaga

Turma maternal II

Professora Camila

Idade das crianças de 2,5 à 3 anos

Sala de aula composta por 10 meninas e 8 meninos, todos brancos e pardos, classe média e alta, tendo como 8 a média da sala, não tendo caso de inclusão. Dois apresentam sintomas de problemas de comportamento e um de aprendizagem.

Problemas de comportamento de Alanis e de João são de não respeitarem as regras, são possessivos e encontram dificuldades em dividir, batem nos colegas, já no caso de João se morde e apresentam comportamento de inquietude.

Já o caso de aprendizado do Bernardo não faz atividades alguma na qual é apresentado a ele, rasga, joga os pertences da sala (giz, lápis e etc.). Não respeita as regras, fazendo o que quer.

A turma não é complicada de se lidar, mas com os três alunos apresentando estes problemas acaba sendo complicado.

Passo 2

Alanis e João apresenta problemas de conduta a qual não respeitam as regras estabelecidas pela escola.Devemos intervir com o comportamento educacional para que cresçam cidadãos que saibam dialogar, serem críticos perante a sociedade estabelecidas.

Bernardo já apresentando problemas de aprendizagem, não compreende o que se é pedido, não reconhece os números, apenas algumas imagens e seu próprio nome.Não consegue trabalhar em grupo, é carente, sente muita falta de ser sempre o centro das atenções, quer ser o primeiro em tudo.

Ambas as crianças não sabemos histórico de sua casa, mas sabemos que o problema maior é a superproteção.

Passo 3

Bernardo que tem 2 anos e 8 meses, apresenta inquietação, não respeita regras nenhuma, não consegue se enturmar, tem dificuldade de concentração. O aluno apresenta TDAH: transtorno de défict de atenção e hiperatividade, na qual é um problema de ordem neurológica que traz consigo sinais de inquietude, desatenção, falta de concentração e impulsividade.

Apresenta problema de interação social, não é tímido mas tem carência afetiva, gosta sempre de se aparecer voltando sempre a atenção para ele.

Passo 4

PLANEJAMENTO

Escola: Ashinaga

Turma: Maternal II

Professora: Camila

Disciplina: Matemática

OBJETIVO

>Desenvolver atividade em grupo para os alunos com dificuldades de aprendizado e comportamento.

>Trabalhar concentração, disciplina e divisão de materiais.

CONTEÚDO

>Trabalhar números e quantidades

>Desenvolver a capacidade de usar a matemática para trabalhar em grupo.

PROCEDIMENTO

>Das 13:00 às 13:30 acolhida

>13:30

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