Didática

UNIDADE 1

EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM

Questões obrigatórias para o dossiê

1 - Apresente 15 conceitos relacionados à educação.

 Ato de criar, formação do espírito, instrução

 Processo que visa ao desenvolvimento integral da personalidade

 Disciplinamento, instrução, ensino

 Conjunto de de dotes intelectuais que se desenvolve pelo estudo e pela aplicação

 Processo contínuo que orienta e conduz à novas descobertas

 Desenvolvimento integral do indivíduo

 Processo de ensinar e aprender

 Processo através do qual o indivíduo adquire domínio e compreensão de conteúdos considerados valiosos

 É a busca de transformação através de orientações com base na ética e na moral

 Processos formativos existentes no meio social

 Agente importante nos processos de libertação do indivíduo e da sociedade

 Exigência social

 É a qualidade nas áreas social e humana

 Ação reguladora e estimuladora do desenvolvimento da personalidade humana

 Processo de teorização e de reflexão

 Libertar

 Formar a personalidade

 Desenvolver um saber-agir

 Socializar

2. Pesquise a definição sobre ensino.

O ensino é a ação e o efeito de ensinar, doutrinar e amestrar com regras ou preceitos. O ensino implica a interação de três elementos: o professor ou docente; o aluno, estudante ou discente; e o objeto de conhecimento.

3 - Pesquise a definição sobre aprendizagem.

Aprendizagem é qualquer mudança relativamente permanente no comportamento, e que resulta de experiência ou prática”.

4 - Após as leituras e reflexões sobre ensino e aprendizagem, responda: os conhecimentos adquiridos fora do âmbito da sala aula são importantes? Por quê?

A sociedade, com as mais variadas manifestações culturais e também instituições como: família, trabalho, associações … exercem de algum modo influência sobre o ser humano numa perspectiva educativa. E é assim que o ser humano se socializa, o que talvez seja o principal estimulante para o processo educativo.

5 - Como o professor pode aproveitar os conhecimentos dos alunos em suas aulas?

Respeitando e reconhecendo a bagagem cultural de seus alunos como saberes legítimos e valiosos, oriundos de suas comunidades ou meio familiar fazendo deles a matéria-prima para o processo de ensino-aprendizagem. Aproveitar o conhecimento prévio do aluno é deixá-lo mais interessado na aula e a partir disso aplicar os temos científicos.

6 - Leia o texto: “Joãozinho da Maré” (Anexo 01) e explique a frase abaixo relacionando-a às leituras desta unidade. “Não é à toa que se diz da escola (ou “ex-cola”?): um lugar onde as cabecinhas entram ‘redondinhas’ e saem quase todas ‘quadradinhas’”.

A escola ainda tenta padronizar o conhecimento, ou seja, não importa o que o aluno reflita e sim o que ouve, e o que ele ouve deve ser imediadamente gravado em sua memória, de preferência sem questionar.

UNIDADE 2

O QUE É DIDÁTICA

Questões obrigatórias para o dossiê

1 - Leia o texto: “Mas ele (a) não tem didática”. Liste o que um bom professor deve observar para que o ensino seja eficiente e tenha significado para o aluno.

Indiscutivelmente, o professor é fator mais decisivo em qualquer plano de educação. Currículos, programas, organização e equipamentos por mais importantes que sejam, significam pouco ou nada, a não ser quando vitalizados pela personalidade dinâmica do professor. Ele deve sempre estar atento às diferenças no estilo de aprendizagem de cada aluno, ter consciência dos objetivos a serem atingidos, ter comprometimento com a aprendizagem do aluno, ter uma boa comunicação,. Um professor didático sabe que o ensino será mais eficiente se o aluno se encontrar adequadamente motivado. O professor deve possuir conhecimento pedagógico do conteúdo, ou seja, além dele saber o conteúdo a ser desenvolvido, torna-se necessário também saber como transmitir o conhecimento aos alunos.

2 - Diferencie Pedagogia e Didática.

Didática é uma disciplina técnica, Didática, portanto, estuda a técnica de ensino em todos os aspectos práticos e operacionais, podendo ser definida como:“A técnica de estimular, dirigir e encaminhar, no decurso da aprendizagem, a formação do homem”

A Pedagogia sendo ciência da e para a educação, estuda a educação, a instrução e o ensino. Para tanto compõe-se de ramos de estudo próprios como a Teoria da Educação, a Didática, a Organização Escolar e a História da Educação e da Pedagogia. Ao mesmo tempo, busca em outras ciências os conhecimentos teóricos e práticos que concorrem para o esclarecimento do seu objeto, o fenômeno educativo. São elas a Filosofia da Educação, Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Biologia da Educação, Economia da educação e outras.

3 - A disciplina de didática não se restringe ao ensino de métodos e técnicas ao futuro educador. Desta forma, Castro (1991) pontua que esta disciplina oscila entre diferentes paradigmas na virada do milênio. Com base nestas informações, escreva qual deve ser o papel da Didática na atualidade.

A Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em