Diretrizes de avaliação de pessoal
Tese: Diretrizes de avaliação de pessoal. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: Rauf • 16/7/2014 • Tese • 2.588 Palavras (11 Páginas) • 208 Visualizações
Guia para avaliação do funcionário
Informação do colaborador
Nome: preencher com nome e sobrenome do funcionário
Matrícula: número de registro que consta do ato da admissão e no crachá de
identificação do funcionário
Data de Admissão: data em que o funcionário foi admitido oficialmente
Chefe: Nome do superior imediato do funcionário
Período de avaliação: De: data em que o funcionário foi admitido ou da sua
última avaliação.
Até: data em que está sendo avaliado.
Centro de custo: número do setor no qual o funcionário está alocado
Informações do cargo:
Cargo: a posição que uma pessoa ocupa dentro da estrutura organizacional.
Tempo/função: tempo em que o funcionário exerce as tarefas e
responsabilidades que correspondem a este cargo.
Tipo de avaliação: a empresa exige uma avaliação anual, porém a chefia poderá
optar em fazê-la mais frequentemente: mensal, bimestral.
Tempo na cia: tempo total em que o funcionário trabalha na empresa,
independente de ter mudado de cargo.
Informações do avaliador:
Nome: Nome do avaliador
Cargo: que o avaliador ocupa
Data da entrevista: data do dia em que está sendo realizada
Hora da entrevista: hora do início 2
Departamento: seção onde o funcionário está alocado
.
Avaliações:
Instrução: A avaliação deve ser conduzida pelo avaliador, no entanto, quem atribui a
nota na escala abaixo, é o próprio avaliado, numa auto-avaliação e reflexão.O avaliador
concorda ou não, e decide a classificação final na escala
1 – Falta competência
.Falta-lhe a faculdade, aptidão para lidar, resolver ou administrar as tarefas; falta-lhe
conhecimento prático e habilidade de realizar as funções, ou seja, não possui a
competência.
2 – Deficiente
Falho, insuficiente, incompleto.
3 – Falta prática
O funcionário tem a competência, mas o grau da habilidade não é suficiente; a prática é
adquirida por prolongado exercício desta.
4 – Eficiente:
Que produz o efeito desejado; refere-se a como fazer o que tem para ser feito, a como as
tarefas são feitas, relacionadas à qualidade.O colaborador deve administrar bem os
recursos para conseguir os objetivos ( redução de custos,orçamento; despesas)
5 – Excelente (eficaz + efetivo): segue uma diretriz de conceitos:
Eficaz - refere-se a fazer o que deve ser feito; conseguir o objetivo: vendas (para o
comercial, orçamento) ou tarefas ( para os da área administrativa).
Efetivo- eficaz e eficiente; conseguir obter lucro.
N/A – O quesito não se aplica à função exercida pelo colaborador, há alguns itens que
são específicos para a área comercial (representantes), financeira, marketing, licitações
(vide tópico de formação acadêmica) ou o colaborador ainda não tem tempo suficiente
na função para ser avaliado.
Experiência Profissional
Experiência relevante ao cargo
Refere-se ao conhecimento e habilidade adquiridos pela prática da função.
Qualidade do trabalho
Refere-se ao grau de perfeição, de precisão, de refinamento realizado nas tarefas.
Metas profissionais condizentes com o cargo:3
Referem-se aos objetivos profissionais do funcionário, tais como: estudos e
atualizações, objetivando seu crescimento, e que tenha sonhos coerentes ao cargo que
exerce.
Conhecimento dos produtos:
Refere-se ao conhecimento ( científico, técnico e de marketing) que o colaborador tem
dos produtos; estes podem ser os medicamentos (objeto fim da empresa, para os da área
comercial) e/ou à própria atividade pela qual ele é responsável, pois é o que é produzido
por ele, é a sua finalidade.
Conhecimento dos clientes
Refere-se à informação que ele tem a respeito dos clientes externos (para os da área
comercial, em especial,são os que compram nossos produtos) e dos internos (são todos
os outros funcionários; os pares, subordinados e chefia).
Conhecimento do mercado
Refere-se à informação que ele tem a respeito do mercado, mais especificamente do
nosso negócio, especialmente das estratégias dos concorrentes diretos.
Dissemina conhecimento
Entende-se, por conhecimento, a informação interpretada, ou seja, o que cada
informação significa e que impactos no meio cada informação pode causar,
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