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Aula-tema 08: Conquistando o Mundo - Sua Independência Financeira

A miscigenação étnico-racial e sua influência na construção social do Brasil

Aula-tema 10: As definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa

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Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1

Question 1

Notas: 1

Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que:

Escolher uma resposta.

a. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro.

b. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso.

c. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços.

d. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político.

e. rompeu com o mito da democracia racial.

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Question 2

Notas: 1

Tendo em vista as leituras feitas para essa aula, analise a charge abaixo, publicada no jornal Folha de São Paulo, em 20 de novembro de 2006.

A charge é uma representação:

Escolher uma resposta.

a. da democracia racial brasileira.

b. de que questão étnica não está relacionada a desigualdades sociais.

c. da inexistência de desigualdades no Brasil.

d. do mito da democracia racial.

e. de que o Brasil é uma sociedade inclusiva.

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Question 3

Notas: 1

Os resultados do Projeto UNESCO demonstraram que:

Escolher uma resposta.

a. o país era igualitário em termos econômicos e raciais.

b. o Brasil era um exemplo de inclusão indígena.

c. existia preconceito e discriminação racial no Brasil.

d. o Brasil era uma democracia racial.

e. os negros tinham melhores condições de vida que os brancos.

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