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EXCLUSÃO SOCIAL, CIDADANIA E EDUCAÇÃO.

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Por:   •  28/10/2013  •  9.353 Palavras (38 Páginas)  •  547 Visualizações

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UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL

INSTITUTO DE INTEGRAÇÃO EM EDUCAÇÃO CONTINUADA

PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA

Ana Lúcia dos Santos Silva

EXCLUSÃO SOCIAL, CIDADANIA E EDUCAÇÃO.

São Luiz do Paraitinga – SP

2012

Ana Lúcia dos Santos Silva

O incentivo para desenvolver as habilidades da criança numa direção construtivista

Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia do Instituto de Integração em Educação Continuada / Universidade Cruzeiro do Sul.

Orientadora: Professora Ms. Ana Cabanas.

São Luiz do Paraitinga – SP

2012

ANA LÚCIA DOS SANTOS SILVA

O INCENTIVO PARA DESENVOLVER AS HABILIDADES DA CRIANÇA NUMA DIREÇÃO CONSTRUTIVISTA.

Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia do Instituto de Integração em Educação Continuada / Universidade Cruzeiro do Sul.

Data: _____/_____/ 2012

Resultado: ______________

BANCA EXAMINADORA

Prof(a). Dr(a).___________________________Integração em Educação Continuada

Assinatura _____________________________

Prof(a). Ms. ____________________________Integração em Educação Continuada

Assinatura _____________________________

Prof(a). Ms. ____________________________Integração em Educação Continuada

Assinatura _____________________________

Dedicatória

Existe somente uma idade para a gente ser feliz, somente uma época na vida de cada pessoa em que é possível sonhar e fazer planos e ter energia bastante para realizá-las

a despeito de todas as dificuldades e obstáculos.

Uma só idade para a gente se encantar com a vida e viver apaixonadamente e desfrutar tudo com toda intensidade sem medo, nem culpa de sentir prazer.

Tempo de entusiasmo e coragem em que todo o desafio é mais um convite à luta que a gente enfrenta com toda disposição de tentar algo novo, de novo e de novo, e quantas vezes for preciso.

Essa idade tão fugaz na vida da gente chama-se presente e tem a duração do instante que passa.

Por isso dedico este trabalho a todos que de alguma forma contribuíram para que essa fase fosse concluída.

AGRADECIMENTOS

À Diretora do Instituto de Integração em Educação Continuada, Marilene Marconi, por proporcionar o Curso de Docência em Ensino Superior.

À professora mestre, Ana Cabanas, pela orientação deste estudo.

De uma maneira geral gostaria de agradecer todas as pessoas que de alguma forma participaram de alguma das etapas para a realização deste trabalho.

Acredito que qualquer trabalho científico só se realiza com a dedicação de um grupo de pessoas, e este não foi diferente.

A vida é para nós o que concebemos dela. Para o rústico cujo campo lhe é tudo, esse campo é um império. Para o César cujo império lhe ainda é pouco, esse império é um campo. O pobre possui um império; o grande possui um campo. Na verdade, não possuímos mais que as nossas próprias sensações; nelas, pois, que não no que elas vêem, temos que fundamentar a realidade da nossa vida.

Fernando Pessoa

RESUMO

SILVA, ANA LÚCIA DOS SANTOS. O incentivo para desenvolver as habilidades da criança numa direção construtivista Monografia (Especialização) – Psicopedagogia, Instituto de Integração em Educação Continuada / Universidade Cruzeiro do Sul, 2012.

Este trabalho tem como finalidade auxiliar os educadores a adquirir com a maior imparcialidade possível, uma compreensão mais profunda da capacidade do ser humano, conduzindo-o a uma reflexão mais comprometida, capaz de mudar sua conduta em sala de aula, através da didática do incentivo e do prazer. Os educadores poderão possibilitar aos alunos uma participação ativa, significativa e eficaz no processo de aprendizagem.

Percebe-se que os professores não têm direito de podar a imaginação e a criatividade dos alunos, pois eles são seres humanos, “integração do corpo, alma, espírito” e transcendência preparando-o para uma prática pedagógica que não leva o homem a servir ao mercado, mas o mercado e o mundo a servirem ao desenvolvimento do homem.

O ser

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