Educação Empreendedora

Estratégias educacionais

Os projetos têm o objetivo de aproximar a escola do aluno, e se associam muito a pesquisa sobre o interesse do educando, a curiosidade e investigação dos fatos atuais, tudo que se ensina através de um projeto, começa de um problema inicial.

Segundo Hernandez, é preciso que sejam garantidos alguns aspectos que qualificam um bom projeto. São eles:

• Aprendizagem significativa (parte do que os estudantes já sabem a respeito do tema abordado);

• Aprendizagem conectada com interesse dos alunos (atitude favorável para o conhecimento);

• Previsão, por parte dos docentes, de uma estrutura lógica e seqüencial dos conteúdos, numa ordem que facilite sua compreensão;

• Sentido de funcionalidade do que se deve aprender;

• Valoriza-se a memorização compreensiva de aspectos da informação, os quais se constituem em base para novas aprendizagens;

• A avaliação se destina, sobretudo, analisar o processo seguido ao longo de toda seqüência e das inter-relações criadas na aprendizagem.

A elaboração e o desenvolvimento das atividades do projeto devem privilegiar a proposição de situações contextualizadas para que os alunos identifiquem causas, levantem hipóteses, reúnam dados, reflitam sobre a realidade e descubram soluções possíveis, o professor deve propiciar momentos de socialização das atividades nos quais prevalecem trocas de experiências entre alunos, o projeto favorece a interação entre os alunos como importante fator de aprendizagem.

O projeto pedagógico é flexível, onde o docente sempre poderá adaptar qualquer situação e circunstancia que venha surgir no meio escolar, tem como objetivo, não só de oferecer uma orientação, mas principalmente desencadear um processo de discussão entre pais e alunos, para que juntos possam aprimorar esta proposta, criando estratégia que melhor atendem as expectativas do grupo assim como a realidade local.

Trabalho em uma escola municipal é possível trabalhar com projetos, pois alguns projetos já fazem parte do plano anual de ensino como: datas comemorativas, esquema corporal, as quatro estações do ano, coordenação motora, percepção auditiva, visual, tátil, gustativa, brincadeiras antigas etc.

O conteúdo do projeto é sempre significativo para as crianças, pois permite que elas coloquem em jogo, para estudá-lo, tudo o que sabem podendo avançar alem do já sabido.

As situações de aprendizagem vivenciadas no projeto pedagógico são planejadas de forma intencional, tendo como foco as ações relacionadas à competência, incluir a vivência de situações de cada aluno, os alunos interagem de uma maneira muito prazerosa, ou seja, eles aprendem sobre determinado tema através de pesquisas, viagem, visitas e por fim, sentem-se orgulhosos quando apresentam o produto final, que é a característica principal do projeto é a visibilidade final do produto e a solução do problema compartilhado com as crianças.