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Por:   •  24/9/2013  •  615 Palavras (3 Páginas)  •  523 Visualizações

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Passo 1 (Equipe)

Elaborar um relatório, envolvendo os tópicos relacionados à disciplina Estatística, assim

como, o histórico, definições, conceitos e em que meio profissional o grupo está envolvido

(cada aluno do grupo poderá indicar onde ele se inclui profissionalmente e como a estatística

está envolvida nesse seu meio profissional)

Passo 2 (Equipe)

Definir através de uma coleta de dados, um conjunto de no mínimo 100 valores referentes à

proposta inicial desse desafio.

Passo 3 (Equipe)

Organizar os valores segundo um rol e dispostos numa tabela de distribuição de frequências

organizadas em sete classes.

João Valentim Gasparotto

Engenharia Mecânica- 2º Série – Estatística

Passo 4 (Equipe)

Entregar um relatório parcial que deverá ser feito em papel sulfite A4, contendo nome, RA,

série, disciplina, data e nome do professor.

ETAPA 2 (tempo para realização: 5 horas)

Aula-tema: descrição de dados: Medidas de Posição. Medidas de Variação.

Essa atividade, a ser realizada em grupo, será importante para que os alunos conheçam

os tipos de medidas de tendência central e fazer uma análise das medidas obtidas. Essa

atividade também é importante para que os alunos conheçam as Medidas de variação:

amplitude total, desvio, variância e desvio padrão. As medidas de variação são valores que

indicam a variabilidade dos dados em relação à média.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Calcular as medidas de tendência Central (média aritmética, mediana, moda) da distribuição

obtida na etapa 1.

Passo 2 (Equipe)

Calcular a variação dos dados em relação a media, usando a variância e o desvio padrão da

distribuição obtida na etapa 2.

Passo 3 (Equipe)

Entregar um relatório parcial que deverá ser feito em papel sulfite A4, contendo nome, RA,

série, disciplina, data e nome do professor.

ETAPA 3 (tempo para realização: 5 horas)

Aula-tema: Coeficiente de Correlação.

Essa atividade, a ser realizada em grupo, será importante para que os alunos conheçam

os coeficientes de correlação estudados em sala de aula. Caso exista correlação entre as

variáveis estudadas, identificar a reta de regressão.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

João Valentim Gasparotto

Engenharia Mecânica- 2º Série – Estatística

Passo 1 (Equipe)

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