Estudos Disciplinares II

1.

Sobre uma lista de compra de mercado, desconsideramos que:

Resposta

a. Existe coerência, pois o leitor reconhece a sucessão de itens a serem comprados.

b. Não existe coesão, aqueles elementos linguísticos que ligam palavras e orações.

c. Apesar da ausência de elementos coesivos, o leitor entende o texto, ativando seu conhecimento de

mundo.

d. O texto apresenta-se no nível macroestrutural predominantemente.

e. A lista seja um texto, porque não há parágrafos; apenas um amontoado de palavras soltas.

1 pontos

Pergunta 2

1.

Dadas as frases, assinale a alternativa que indica corretamente o uso do “por quê”:

I. Paulo não foi ao teatro *** não havia mais ingresso.

II. É um drama *** muitos estão passando.

Resposta

a. porque – por que.

b. por que – porque.

c. porquê – porquê.

d. por que – por que.

e. porque – porque.

1 pontos

Pergunta 3

1.

Chamamos de encadeamento o inter-relacionamento de enunciados sucessivos, com ou sem elementos explícitos

de ligação. Portanto, podemos ter encadeamento por justaposição (sem a presença do articulador/conector) ou por

conexão (quando o conector está presente no texto). Leia os enunciados:

I - O barranco desmoronou. As chuvas desta noite foram muito violentas. (conexão causal)

II - As flores estão congeladas porque geou. (conexão causal)

III - Nosso candidato foi derrotado porque houve infidelidade partidária. (conexão causal)

Nos enunciados acima, consideramos:

Resposta

a. Os enunciados I, II e III têm encadeamento por justaposição.

b. Os enunciados I, II e III têm encadeamento por conexão.

c. Apenas o enunciado I tem encadeamento por justaposição.

d. Os enunciados II e III não possuem conector explícito.

e. Apenas o enunciado I tem conector explícito.

1 pontos

Pergunta 4

1.

Qual exemplo abaixo representa melhor um texto administrativo conciso e claro, adequado para o leitor-cliente?

Resposta

a. Solicitamos o pagamento das mensalidades nas datas aprazadas no dito carnê, colaborando destarte

para a manutenção precípua deste sodalício na orientação e assistência dos seus associados.

b. Solicitamos o pagamento das mensalidades até as datas de vencimento constantes do carnê.

c. O pagamento mensal é importante. A data do pagamento da mensalidade deve ser cumprida.

d. Senhores clientes, solicitamos, por favor, o pagamento das mensalidades na data prevista.

e. A solicitação que o pagamento seja na data prevista precisa ser cumprida.

1 pontos

Pergunta 5

1.

“Magda, desta parte quem cuida é o suporte técnico. Por favor, envie uma mensagem para eles, apresentando, com

clareza, a sua dúvida que prontamente será atendida.” Neste recado, o leitor depara-se:

Resposta

a. Com um texto sem segmentos coesivos entre as orações.

b. Com um referencial coesivo anafórico (eles).

c. Com a expressão “suporte técnico“, a qual é referente do pronome anafórico “eles”.

d. Com um referente não explícito para o pronome “eles”.

e. Com um referente explícito, que é o termo Magda.

1 pontos

Pergunta 6

1.

Um dos aspectos fundamentais do processo de leitura é a hipótese. Por meio do título, por exemplo, o leitor pode

inferir se o texto é de ficção ou não, deduzir o tema, considerar se é para o público adulto ou infantil etc. Assim, qual

título pode ser relacionado à hipótese de que o livro faz parte da literatura da Pedagogia?

Resposta

a. Curso de pedagogia: conquistas e desafios.

b. 20% a distância e agora?

c. Ação comunitária.

d. Aceita um conselho?

e. Afirmando diferenças: montado o quebra-cabeça.

1 pontos

Pergunta 7