Estágio Preenchido

ducação infantil que as crianças tem muitas possibilidades de estar se relacionando com outras pessoas, sendo que isso tem um importante significado no desenvolvimento de suas capacidades.

ATIVIDADE 2

Apresentação do estagiário na unidade escolar.

ATIVIDADE 03

Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (plano escolar),para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil.

ATIVIDADE 04

Entrevista com o coordenador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil.

Roteiro para a entrevista

4.1 Resumidamente,quais são as atribuições?

4.2 Como se organiza o trabalho didático na escola (formas de planejamentos,definição de procedimentos metodológicos e dos conteúdos que serão trabalhados,organização de projetos ...)?

4.3 Em que espaços e com qual freqüência são realizadas as formações docentes?Quais os assuntos são mais tratados nesses encontros?

4.4 Você acredita que relacionar a teoria que sustenta a proposta pedagógica escolar á prática utilizada em sala de aula é uma dificuldade encontrada pelos professores?De acordo com a sua experiência,por que ocorre essa dificuldade?

ATIVIDADE 05

Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil.

ATIVIDADE 06

Apresentação do estagiário aos professores da Educação Iinfantil,e solicitação de uma cópia da rotina/planejamento dos docentes.

Atividade 07

Roteiro para a observação da aula

7.1 INDENTIFICAÇÃO.

7.1.1 Etapa/Ano da turma.

3 anos

7.1.2 Nº. de alunos.

17 alunos

7.2 Durante a aula observa-se:

( X ) retomada dos conteúdos já trabalhados.

( X )levantamento do conhecimento prévio das crianças.

( X)relação entre o tema trabalho e o cotidiano dos alunos.

( X )elaboração de atividades claras e de fácil visualização.

( X )registro em lousa, de maneira organizada.

( )uso excessivo de atividades mimeografadas.

( X )planejamento de aula.

( X )uso de material diversificado(jogos,livros de literatura...)

( X )cópia de texto informativo..

( X )uso do livro didático.

( X )momentos para leitura individual e/ou coletiva.

( X )promoção da interdisciplinaridade.

( X )correção das atividades na lousa ou caderno(folha)do aluno.

( X )acompanhamento individual do desempenho dos alunos.

( X )trabalho diversificado, especialmente para com alunos que apresentam maior dificuldade.

( X )presença constante da leitura, por prazer e/ ou informação.

7.3 Quanto ao planejamento:

( X )estava anotado no seminário ou outra forma de registro.

( X )cumpriu-se com o esperado.

( X )houve flexibilidade ; dando assim tempo para os alunos que necessitavam.

( X )o plano de aula estava adequado ao planejamento anual.

( X )os procedimentos metodológicos respeitavam a individualidade das crianças.

( X )existe registro semanal de livros lidos e.

( X )a avaliação foi descrita.

7.4 Reflexão pessoal.

O que o estagiário faria diferente, em relação á aula observada?

ATIVIDADE 08

Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno.

Roteiro para observação da aula

8.1 INDENTIFICAÇÃO.

8.1.1ETAPA/Ano da turma.

3 anos

8.1.2 Nº. de alunos.

16 aLUnos

8.2 Os alunos são organizados em:

( ) duplas.

( )trios.

( X ) grupos maiores.

( )individualmente.

8.3 A entrada e saída dos alunos na/ da sala de aula é realizada:

(X ) Com acompanhamento do professor.

( X ) em filas.

( ) desordenadamente.

( X ) com entusiasmo.

8.4 No inicio da aula há.

( X )acolhimento(oração,canto,dinâmica).

( X ) registro da rotina do dia.

( X ) cabeçalho.

( ) escolha do ajudante do dia.

( ) outra atividade. Qual?-------------------------------------------------------

8.5 A freqüência dos alunos é realizada por meio de:

(X ) chamada realizada pelo professor.