Exercicio

Respostas da Atividade em Dupla – Pesquisa no livro de Metodologia do Trabalho Científico

1- (a) Um título Para o artigo: O ensino de Ciências e a Experimentação.

(b) Objetivo: O objetivo do trabalho é conhecer a importância da experimentação nas aulas de ciências segundo a concepção dos professores (Docentes) de diferentes níveis, no município de Giruá.

(c) Metodologia: Foi utilizada uma pesquisa de abordagem qualitativo-descritiva, onde os dados empíricos foram coletados através de aplicação de um questionário com perguntas abertas e fechadas para os professores de ciências, de diferentes escolares do município de Giruá.

(d) Resultados: Os resultados obtidos com esta pesquisa com esta pesquisa foram muitos significativos, pois demonstraram a importância da utilização de experimentação durante as aulas de Ciências salientada pelos professores. Podem ser observadas três diferentes concepções sobre o papel da experimentação: para a compreensão contextual, como sinônimo de observação e para comprovação de teorias.

(e) Palavras Chave: Experimentação; Ciências; Ensino; Formação.

2- Citação: Indireta Longa

Citação: Indireta parafraseada

Citação: Direta recuada, com mais de três linhas, recuo de 4 cm da margem esquerda

3- Citação de ARTIGO DE REVISTA:

Alternativa B: MINAYO, M. C. de S. A violência social sob a perspectiva da saúde pública. Caderno de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 10, n. 1, p. 07-18, jan. 1994.

4- Citação de um LIVRO:

Alternativa C: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica. 6. Ed. São Paulo: Atlas, 2007.

5- (3) Ser a resposta à pergunta de pesquisa.

(5) Serem construídos começando com o verbo no infinitivo.

(2) Especificar de forma detalhada o assunto que se deseja realizar a pesquisa.

(4) Ser uma resposta básica, suposta e provisória.

(6) A tentativa de convencer o leitor que a pesquisa a ser realizada é de suma importância.

(3) Por geralmente ser expresso em forma de pergunta.

(3) Poder surgir de uma dificuldade prática enfrentada pelo pesquisador, ou da sua curiosidade científica, ou de desafios encontrados na literatura de outros trabalhos ou da própria teoria.

(4) Por ser uma solução provisória para determinado problema.

(2) processo de especificação do tema, dado por concluído quando se faz a limitação geográfica e espacial do mesmo.

(5) Determinar onde o pesquisador quer chegar com a realização da pesquisa.

(3) Indicar exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver na pesquisa.

(6) Exaltar a importância do estudo do tema.