Formação De Tutores
Resenha: Formação De Tutores. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicosPor: carla.bovo • 22/3/2014 • Resenha • 282 Palavras (2 Páginas) • 220 Visualizações
Resgatando a origem histórica do monitor e do tutor, você pode perceber o entrelaçamento
histórico destas funções. Por conta desse entrelaçamento, o papel do monitor
e do tutor ora se confunde ora apresenta especificações próprias, dependendo da
estrutura institucional de cada curso.
Retorno dado pelo tutor ou
pelo monitor a cada questionamento,
dúvida ou comentário
feito pelo aluno.
São as instituições que definem internamente quais são as atribuições do tutor e do
monitor, sendo que ambos são responsáveis, entre outras coisas, “por promover a
interatividade, reduzir a distância interpessoal,
fornecer o feedback, fomentar a participação de
todos nas discussões, gerenciar conflitos e fornecer
informações sobre o curso aos alunos”(MORAES,
2003).
O sistema de acompanhamento é essencial para o desenvolvimento
da autonomia dos alunos, na habilidade de estudar sozinho ou por
meio das discussões em grupo e na busca de orientação quando
sentir dificuldade em relação ao conteúdo ou à estrutura da EaD.
Veja, a função do tutor é definida
a partir da estrutura organizacional
e pedagógica do curso. Entretanto,
a principal função de todo tutor é
desenvolver estratégias para facilitar
e mediar a aprendizagem dos alunos.
Cabe ao tutor criar caminhos para
que o aluno aprenda de forma autônoma
e colaborativa.
Por que a tutoria é importante para a aprendizagem dos
alunos?
Na mediação pedagógica, você como tutor, deve apontar caminhos para que o
aluno alcance os objetivos de aprendizagem. Cabe a você, também, familiarizar
o aluno com o material didático oferecido, organizar uma agenda de atividades,
estabelecer formas de comunicação por meio dos fóruns, chats e espaços
colaborativos, indicar bibliografias que complementem o conteúdo apresentado
no material didático, além de orientar o aluno no planejamento do seu
estudo.
Para que os cursos na modalidade a distância tenham qualidade é necessária a
interação contínua entre os alunos e o tutor. Essa interação deve ser promovida
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