Fundamentos E Metodologia De Lingua Portuguesa
Artigos Científicos: Fundamentos E Metodologia De Lingua Portuguesa. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: drianaguima • 26/3/2015 • 414 Palavras (2 Páginas) • 291 Visualizações
2ºRelatório Parcial:
Considerações sobre o filme(entre os muros da escola)
O filme “Entre os muros da escola” mostra claramente o constante embate entre alunos e professores em uma escola de periferia. Assim como na realidade atual, que não é diferente, isto ocorre porque o professor leva até a sala de aula uma realidade que não condiz com a realidade dos alunos; ele transmite conhecimentos alheios e até mesmo considerados inúteis aos estudantes. Isso faz com que eles desanimem e tenham como único objetivo concluir logo os estudos para poder pegar um diploma e estar aptos para atuar no mercado de trabalho. Este sim é o retrato das instituições que não formam de acordo com a realidade e necessidade da população escolar, mas sim de acordo com as ideologias burguesas, que são defendidas pelo Estado. Um exemplo visto no filme é o ensino da gramática normativa, ou seja, a norma culta da língua sendo introduzida e, frequentemente questionada pelos alunos. Para eles, não é suficiente saberem que essa norma é padrão existente e que é necessário aprendê-la para uma comunicação mais eficiente. Os alunos apenas questionam o professor sobre o fato de, na realidade deles, essa linguagem não ser empregada. Eis o choque entre as diferentes classes, que pode acontecer entre aluno e professor e entre os próprios alunos de uma escola.O filme, além de destacar o fato da escola reforçar as desigualdades sociais, também nos mostra, ainda, a difícil relação entre professor e aluno, fato muito discutido atualmente em nosso país. Infelizmente o modelo de educação em que se vive é sistemático e metódico conservador, e a escola como aparelho ideológico do Estado reproduz os interesses do meio capitalista em que se vive, sem se preocupar realmente com a situação e interesse real do
aluno, propondo um ensino de quantidade e “oportunidade”, ou seja, o que lhes importa é obter o maior número de alunos na escola, com isso o que se vê são salas de aulas lotadas com alunos desinteressados no que está aprendendo. O filme retrata esta relação de discriminação
da divisão de classes sociais, retratando a realidade escolar que se vive como também a relação professor x aluno, em que se ambos se alienam, o professor por não estar inteirado na realidade do aluno e o aluno interessado apenas em pegar seu diploma. É importante então
ressaltar a verdadeira função de um professor em sala de aula, se estão formando cidadãos pensantes ou apenas massas de manipulação do sistema ou um papel pedagógico-político.
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