Fundamentos Sociologicos Etapa1

Passo 1

A sociologia  é uma ciência que estuda a forma de relacionamento entre os

grupos, assim como as consequências dessa relação. Seu principal objetivo é o

estudo da sociedade, focalizando na educação como uma forma importante de

relacionamento entre as pessoas. Essa ciência é significativa para a conscientização

social e a formação do espírito crítico. É também uma forma de aperfeiçoar

o conhecimento social, auxiliando os interessados a compreenderem melhor o

comportamento dos grupos sociais.

Um dos principais sociólogos que se preocupou com essa questão foi Durkheim. Ele

acredita que a educação está ligada diretamente a toda vida social, já  que os homens

foram responsáveis pela criação da escola. Ele foi o primeiro sociólogo a afirmar que a

escola é uma instituição fundamental para formação do indivíduo, pois a escola e a

sociedade interagem e se completam. Segundo Poyer (2007) a escola é

compreendida como uma das partes que compõe o processo social.

A escola é  uma instituição que atende as condições sociais e está sujeita a

mudanças sempre que preciso, por isso é tida como um espaço de socialização.

Durkheim entende a sociedade como um organismo funcionando, em que diversas

partes trabalham conjuntamente para um objetivo final.  Desta forma, cabe à escola

formar o individuo e inserir as regras sociais através da reprodução dos hábitos e

valores. Existem aspectos diferentes entre educação escolar e educação fora da

escola, por isso é preciso estabelecer uma relação entre elas, já que ambas englobam

o processo de socialização e cultura que buscam formar membros da sociedade.

A educação aparece exerce um papel fundamental nas relações sociais,

servindo para evitar as contradições que existem entre os interesses sociais e

pessoais. Ela é vista como um fator que contribui para a transformação social.

Todavia, ela sozinha não tem o poder de transformar, pois surge das mais diversas

experiências de vida e das mais diferentes condições de trabalho.

Segundo a sociologia da educação o processo educacional não pode ser

separado do espaço da aprendizagem, ou seja, do ambiente em que acontecem as

ações do cotidiano e de suas implicações. A escola deve abrir espaço para os alunos

refletirem e analisarem sobre os acontecimentos do mundo e suas implicações e se

posicionarem de forma politica. Dessa forma, haverá o desenvolvimento do educando

através da sociologia.

Bibliografia: http://www.infoescola.com/educacao/sociologia-da-educacao/

Passo 2 Relatorio

A Contribuição da Sociologia para a Educação os estudos sociológicos trazem

conhecimentos fundamentais para nossa compreensão sobre o homem e a sua

realidade social e,conseqüentemente, para o processo educacional.

Vamos compreender a contribuição da Sociologia para a Educação. Segundo

Rodrigues, o sociólogo Florestan Fernandes entende que a educação é o elementoda

vida social responsável pela organização da experiência dos indivíduos na

vida cotidiana, pelo desenvolvimento de sua personalidade e pela garantia da

sobrevivência e do funcionamento das próprias coletividades humanas para ele, as

práticas que têm por finalidade educar utilizam técnicas; seguem normas e valores que

fazem parte de uma determinada sociedade,de uma determinada cultura e de um

determinado tempo histórico.

Para a Sociologia, não há técnica pedagógica neutra: todas são construídas e

utilizadas em meio a valores e normas.

Florestan Fernandes, ao mencionar o termo técnicas aplicadas à educação queria

abranger não só os recursos ou meios utilizados para transmitir conteúdos, mas

também a pedagogia, compreendida também em todos os aspectos filosóficos e

sociológicos. É neste sentido que as técnicas utilizadas em educação estão presentes

nas práticas educacionais que seguem as normas e os valores sociais. As normas são

as leis e regulamentos escritos e as regras estabelecidas nos grupos sociais. Os

valores correspondem aos critérios de julgamento de si e dos outros; as concordâncias

e discordâncias; as aprovações e reprovações que nunca são individuais e, sim,

aceitas e compartilhadas na vida social.