Historia Egito

Olhando para Antiguidade e começando pelo Egito, percebemos que a educação ali presente era a mais desenvolvida de sua época. A ideia de pedagogia estava ainda dando seus primeiros passos, mas as instituições relativas a tal conhecimento já eram de certa forma organizadas.

Dentro desse contexto surgiram modelos de educação cuja base era volta para o lado intelectual e visando o poder bélico para as classes dominantes; enquanto para as classes mais baixas eram passados um modelo mais técnico e que os levavam a algo mais passivo diante da sociedade. Falando dos Gregos, estes demonstravam ideias mais progressivas elevando o homem comum a ser protagonista do cenário histórico e logo trazendo um ideal democrático. Tinham ainda o objetivo de transformar e preparar o homem para a vida pública, fazendo com que as pessoas desenvolvessem sua vida social. Dentro desse contexto trabalhavam dentro da educação as habilidades para a oratória, recurso esse sempre considerado muito importante. Não se esquecendo dos grandes Sofistas, esses foram os responsáveis pela criação de escolas voltadas para o desenvolvimento da oratória bem como da preparação das pessoas para a vida social. Olhando para o período Homérico percebemos que as formações baseadas principalmente nas obras de Homero eram voltadas para um cidadão que queria ser um Deus. Estes travavam grandiosas batalhas e logo seus grandes feitos bem como suas vitórias o consagravam como verdadeiros heróis. Com isso chegavam a ser considerados como um Deus mesmo, eles sempre buscavam uma morte gloriosa, preocupando-se muito mais na imagem do que na busca por uma existência mais completa e feliz. Ainda dentro da Educação Homérica observamos que eles visavam muito o lado subjetivo do homem, valorizando assim o desenvolvimento de seus dons naturais. Então, a formação dos jovens era baseada em feitos heroicos que serviam de modelo de imitação. E logo a disputa e a concorrência eram processos de aprendizagem para a sua formação. Trabalhando sobre a Educação Espartana vemos que suas crianças e jovens eram educados desde cedo para estarem prontos para a Guerra e assim eram moldados de acordo com os interesses do Estado. Logo não havia interesse no desenvolvimento subjetivo, social e pessoal dos indivíduos como em partes ocorria dentro do Ideal Homérico. Entendemos ainda que dentro desses contextos o Estado era sempre beneficiado; uma vez que no Ideal Homérico a defesa do Estado era uma consequência da educação voltada para a educação de um herói(algo subjetivo) e que dentro da educação espartana o indivíduo sempre era educado principalmente para defender o estado. E por fim, o Estado sempre estava trabalhando e educando os indivíduos em prol de seus próprios interesses.

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