INTERPRETAÇAO E PRODUÇAO DE TEXTOS

A seguir, a apresentação de um texto. Assinale a alternativa que trata adequadamente a linguagem constituída no texto.

a.

O texto é constituído unicamente da linguagem verbal devido à recorrência da língua portuguesa.

b.

Apesar da presença de palavras, o texto é não verbal; afinal, as palavras são aleatórias e não formam frase.

c.

As flechas empregadas no texto indicam as etapas administrativas e formam, portanto, a linguagem verbal.

d.

O texto é unicamente formado pela linguagem não verbal.

e.

As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente.

O fragmento a seguir é do texto “A vaguidão específica”, de Millôr Fernandes:

“- Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte.

- Junto com as outras?

- Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer coisas com elas. Ponha no lugar do outro dia.”

Leia as considerações seguintes:

I - Trata-se de um texto escrito, cujos referentes – “isso”, “lá fora”, “qualquer parte”, “as outras” etc. – não são possíveis de recuperar.

II - Se fosse um texto oral, os referentes são recuperáveis na própria situação discursiva, bastando, por exemplo, apontar para eles.

III - O texto de Millôr Fernandes é um ótimo exemplo de marcas da oralidade na produção escrita.

Assinale a alternativa correta:

a.

Consideração I está correta.

b.

Consideração II está correta.

c.

Consideração III está correta.

d.

Considerações I e II estão corretas.

e.

Todas as alternativas estão corretas.

0,5 pontos

Pergunta 9

Um dos aspectos fundamentais do processo de leitura é a hipótese. Por meio do título, por exemplo, o leitor pode inferir se o texto é de ficção ou não, deduzir o tema, considerar se é para o público adulto ou infantil etc. Assim, qual título pode ser relacionado à hipótese de que o livro faz parte da literatura da Pedagogia?

a.

Curso de pedagogia: conquistas e