Investimentos De Custos

Universidade Anhanguera - Uniderp

Ciências Contábeis

Simone de Jesus Correia – RA 364242

Josiane Oliveira Camargo - RA 364219

Thyago Diogenes Rosty - RA 382110

Ronaldo Ribeiro Pupo – RA 356564

DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO

Professora Renata M. G. Dalplaz

Telêmaco Borba-PR

Maio / 2014

Universidade Anhanguera - Uniderp

Ciências Contábeis

DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO

Professora Renata M. G. Dalplaz

Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Desenvolvimento Econômico do Curso de Ciências Contábeis turno 5° semestre da Universidade Anhanguera- Uniderp ministrado pelo Profª Interativo: Renata M. G. Dalplaz; e pelo tutor presencial Profº Fabio Cristiano Alves.

Telêmaco Borba-PR

Maio/ 2014

Desenvolvimento Econômico

Existem três formas de mensurar o desenvolvimento econômico- o Índice de Gini, a Curva de Lorenza e o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), podem ser usados para qualificar o tipo de desenvolvimento e a comparação com outros países ou regiões. Índice de Gini: utilizado na analise da distribuição de renda, pode ser utilizado também para medir o grau de concentração de qualquer distribuição estatística. Curva de Lorenz: é uma representação gráfica construída a partir da ordenação da população de renda. Índice de Desenvolvimento Humano (IDH): uma ferramenta a mais para aferir o avanço do bem-estar de uma população.

Dados apresentado para o Brasil.

Análise da figura 2 do PLT pag. 36: A figura 2 representa as Curvas de Lorenz do Brasil, em que se comparam com os resultados dos anos 1989 e 2004. Note-se que no período apresentado a concentração era maior em 1989, uma explicação importante para esse resultado é a estabilidade econômica proporcionada pelo Plano Real. Análise da tabela 2 do PLT pag. 41: a tabela 2 representa dados lançado em 2008 sobre o IDH para os estados brasileiros, revela uma alta desse índice em todas as regiões brasileiras. Por outro lado, o relatório revela também “um país dividido ao meio, em decorrência da concentração de renda e da atividade econômica em termos geográficos”.De um lado, estão todos os estados das regiões Sul, Sudeste e Centro-Oeste liderando o ranking e do outro lado os noves estados nordestino entre os piores.

Motivos para as variações da distribuição de renda e o IDH do Brasil

A desigualdade de renda no Brasil é um assunto que vem sendo explorado e debatido sob várias perspectivas. Sua gravidade coloca o Brasil entre as piores distribuições de renda do mundo. Existe uma severa desigualdade entre regiões, estados, municípios e, também entre trabalhadores dos diferentes setores de atividade. Os principais fatores determinantes para a desigualdade de renda no Brasil são as desigualdades salariais. As diferenças educacionais entre os trabalhadores brasileiros são reveladas pelo mercado de trabalho, mostrando que os trabalhadores mais escolarizados apresentam uma maior produtividade e auferem salários maiores. Além de identificarem a escolaridade como o principal determinante da desigualdade salarial no Brasil. A escolaridade é o principal determinante da distribuição de renda no Brasil. Com uma elevada desigualdade educacional que gera uma elevada desigualdade de renda. Essa desigualdade de renda, ao criar grupos populacionais com rendas baixas, também promove uma desigualdade de poder político. Essa desigualdade de poder político perpetua a desigualdade educacional, uma vez que os grupos populacionais de rendas baixas não conseguem alterar as decisões políticas que podem favorecê-los, como a expansão de escolas públicas de qualidade. Também ocorre a inclusão de outras variáveis determinantes, como alguns gastos sociais (Bolsa Família) e previdenciários (aposentadorias e pensões). As transferências públicas do Programa Bolsa Família também têm importância, indicando a sua relevância para a redução da desigualdade de renda no Brasil. Enquanto o IDH leva em conta algumas variáveis, expectativa de vida e renda per capita. Além de computar o PIB per capita, depois de corrigi-lo pelo poder de comprada moeda de cada país, o IDH também levam em conta dois outros componentes: a longevidade e a educação.

Desenvolvimento Econômico da China.

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