LUMINIK EM MATEMÁTICA

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE PONTES E LACERDA

NÚCLEO PEDAGÓGICO DE JAURU

SUBNUCLEO DE VILA BELA DA SANTISSIMA TRINDADE.

O LÚDICO NA MATEMÁTICA

Os Jogos Utilizados no Ensino da Matemática.

JULIA RAMOS DE MORAIS

Vila Bela da Santíssima Trindade – MT.

2010.

JULIA RAMOS DE MORAIS

O LÚDICO NA MATEMÁTICA

Os Jogos Utilizados no Ensino da Matemática.

Trabalho de Conclusão da Área das Ciências Básicas e Metodológicas: MATEMÁTICA, apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia – Educação Básica – 1ª a 4ª Série do Ensino Fundamental da Coordenadoria de Educação Aberta e a Distância da Universidade do Estado de Mato Grosso como parte dos requisitos para a formação do curso.

Vila Bela da Santíssima Trindade - MT

2010.

Termo de Aprovação

Autor: Julia Ramos Morais

Título: O Lúdico na Matemática: Os jogos utilizados no ensino da matemática.

Parecer:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Banca Examinadora:

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Orientadora Acadêmica:

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Especialista: Profº. Especialista: Édson Félix da Silva.

Local:__________________________________ ___/___/___

Dedico este trabalho a todos os Colegas acadêmicos do curso de Pedagogia, Licenciatura Plena para

Educação Básica e em especial as

Coordenadoras da CEAD.

Agradeço a Deus pela vida que nos deu, por ter nos iluminado.

Aos nossos familiares que nos apoiaram e nos compreenderam.

E a nossa orientadora que não mediu esforços em nos ensinar nas horas precisas.

O projeto mais criativo que podemos

Empreender é o da nossa própria vida.

Gutemberg de Macedo

RESUMO

Este trabalho é resultado de uma pesquisa que foi desenvolvida com objetivo de verificar e compreender a importância do lúdico no ensino da matemática, apresentado as contribuições dos jogos para este ensino e identificando as dificuldades existentes ao trabalhar a matemática por intermédio de jogos na 3ª serie do ensino fundamental do período matutino da escola municipal Ricardo Franco. O trabalho foi desenvolvido através de pesquisas bibliográficas e de campo que considerou significativamente a participação com depoimentos das professoras da referida serie. A pesquisa tem como objeto de estudo os jogos utilizados no ensino de matemática, apontando as dificuldades dos professores em trabalhar com este método como estimulo para a aprendizagem. No processo de produção deste trabalho utilizamos como referencial teórico de apoio às idéias e concepções de autores como Piaget e Vygotsky que são clássicos contemporâneos que defendem a idéia do jogo como fator fundamental para construção do conhecimento. Souza (2002), Santos (1997), e Mendonça (2001) autores da atualidade que também defendem