Linguagem E Suas Tecnologias

Triunfo “Motivando para um aprendizado eficiente”

Justificativa:

A tarefa de casa é um momento especial para que o aluno reforce os conteúdos trabalhados em sala de aula. Na maioria dos casos, a família não atenta para sua importância na a vida do estudante. Criar uma rotina e horário de estudo para ser seguida em casa, ajudará o estudante a cumprir a parte que lhe corresponde.

A tarefa de casa não precisa estar, necessariamente, ligada ao conteúdo que o professor trabalhou, mas pode ser uma oportunidade de ter contato com um novo assunto, que será abordado em outras aulas, como disparadora de um tema. Por trás das tarefas de casa sempre há um objetivo que o professor quer atingir, motivo pelo qual os estudantes devem levá-la a sério.

Situação problema: alunos cada vez mais desmotivados com as tarefas escolares.

Público alvo: Alunos e professores do 2° ao 5° ano.

Referencial teórico: Os primeiros anos de vida e os primeiros anos escolares são profundamente significativos na vida de cada pessoa. Isto reveste de grande importância o trabalho dos educadores que, ao lado dos pais, tem relevante papel na formação humana.

A educação fundamental deve contribuir no desenvolvimento pleno da criança em todos os aspectos.

O verdadeiro educador, conservando em vista aquilo que seus discípulos podem tornar-se reconhecerá o valor do material com que trabalha. Terá interesse pessoal em cada um de seus alunos, e procurará desenvolver todas as suas faculdades (White, 2008, pg. 142)

Objetivos:

O programa tem como meta o incentivo ao aluno no desenvolvimento da disciplina durante a realização de tarefas escolares, oferecendo uma moeda por nome TRIUNFO, a cada tarefa desenvolvida, na aceitação das regras.

Conhecer e aprender a lidar com o real valor do dinheiro.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS (AÇÕES)

- Conversa sobre o projeto firmar os acordos.

-Registro dos requisitos

Identificação dos pontos a melhorar

Confeccionar as moedas nos valores 2, 5, 10 20.

Informações sobre forma como vão adquirir as moedas.

Entregar cada dia as moedas.

Motivar seus alunos para que o projeto tenha êxodo.

Propor tarefas desafiadoras.

Agendar o dia do bazar.

Preparação para o grande momento;

Solicitar que cada parceiro traga de algo útil para o bazar

Cédulas sem valor o qual ao final de cada trimestre, é usado pelos alunos para “comprar” materiais escolares e brinquedos educativos, adquiridos por meio de doações dos professores, funcionários e escola, num bazar instalado na escola.

- Organização de um livro relatando as experiências do projeto.

O projeto terá a duração de um semestre envolvendo todos os alunos e professores do 2° ao 5° ano ensino fundamental.

Recursos

Tarefas desafiadoras, cartazes, cédulas, mercadorias para o bazar.

Cronograma