Linguagem gestual

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1. O que são língua de sinais?

R: A) É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza, como meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão para captar movimentos, principalmente das mãos.

2. Os sinais são formados segunda a combinação dos seguintes componentes:

R: A) Ponto de articulação, movimento, expressões faciais, expressões corporais e configuração das mãos.

3. A audição é essencial para o desenvolvimento da fala, da linguagem, da socialização e de outras formas de comportamento.

I. Sem a audição a criança tende a se afastar do seu meio ambiente.

II. Sem audição a criança pode ter aparência de criança retardada, com distúrbios emocionais e de aprendizagem.

III. A audição deve ser testada em qualquer criança que venha para avaliação de distúrbios

do desenvolvimento.

IV. A audição não interfere na aquisição da fala.

Estão corretas as:

R: C) I, II e III

4. Em que ano aconteceu o Congresso de Milão?

R: A) 1880.

5. A partir do reconhecimento da libras em todo território nacional, são vários os profissionais especializados que participam do processo educacional da educação dos surdos, entre eles:

I. Intérprete de Libras/língua portuguesa - Profissional com competência linguística em Libras/língua portuguesa, que atua no contexto do ensino regular no qual há alunos surdos matriculados.

II. Instrutor surdo de Libras - Profissional surdo que atua em serviços especializados, desenvolvendo atividades relacionadas ao ensino e a difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras e de aspectos socioculturais da surdez na comunidade escolar.

III. Escola Especial para surdos - Serviço especializado com proposta pedagógica de educação bilíngue que oferece escolarização não -formal.

IV. Instituições especializadas - Serviço especializado que oferece atendimento educacional e/ou de natureza terapêutica (Psicologia e Fonoaudiologia entre outros), para alunos surdos matriculados na Educação Básica.

V. Intérprete de Libras- ele substitui a figura do professor em relação à função central na mediação do processo de aprendizagem. Sua atuação é a de mediar a comunicação

entre surdos e ouvintes, nas diferentes situações de aprendizagem e interação social.

Estão corretas as afirmativas:

R: D) I, II, IV.

6. - Os pilares da educação bilíngue para surdos são:

I. O modelo de educação bilíngue contrapõe-se ao modelo oralista porque considera o

canal viso gestual de fundamental importância para a aquisição de linguagem da pessoa

surda.

II. E contrapõe-se à comunicação total porque defende um espaço efetivo para a língua de

sinais no trabalho educacional; por isso advoga que cada uma das línguas apresentadas

ao surdo mantenha suas características próprias e que não se "misture" uma com a outra.

III. A educação bilíngue para surdos propõe é que sejam ensinadas duas línguas, a língua de

sinais