Literatura Infantil

Literatura Infantil

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA

Priscila dos Santos Vidotti

Faculdade Anhanguera de São Caetano

.

Pedagogia – 5ª Série - Literatura Infantil

Priscila dos Santos Vidotti

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.

 Conhecer as estruturas mais presentes nas histórias infantis e familiarizar-se com o

universo imaginativo e criativo oferecido pela Literatura.

 Refletir acerca da relevância dos contos literários na formação dos sujeitos e nas

representações sociais e culturais.

 Enriquecer e ampliar o vocabulário e repertório técnico pertinentes ao tema.

 Intervir, modificar e recontar histórias infantis, utilizando técnicas de dramatização,

expressão corporal e linguagem oral.

Produção Acadêmica

 Leitura e análise de artigo científico.

 Produção de apresentação em Power Point.

 Resenha temática.

 Pesquisa bibliográfica.

 Reconto