Literatura Infantil

LITERATURA INFANTIL 2014

1-Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade:

e. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola.

Resposta correta: Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola.

2-A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto de nossa disciplina que a escola é um espaço privilegiado para a formação do indivíduo e afirma que os estudos literários possibilitam o exercício da mente, a percepção do real, a formação da consciência de si e do outro, entre outros objetivos. Nesse sentido, pode-se compreender que o espaço da escola tem a finalidade de:

a. Ser favorável às reflexões das transformações sociais, pois permite ao indivíduo seu autoconhecimento e o acesso ao mundo da cultura que caracteriza a sociedade a que ele pertence.

Resposta correta: Ser favorável às reflexões das transformações sociais, pois permite ao indivíduo seu autoconhecimento e o acesso ao mundo da cultura que caracteriza a sociedade a que ele pertence.

3-A autora Nelly Novaes Coelho apresenta comparações entre valores tradicionais e valores novos presentes nas produções literárias, como um importante confronto de ideias que pode auxiliar os futuros e jovens professores a se situar criticamente em relação à realidade histórico/social/cultural. Sobre os valores tradicionais, pode-se afirmar que:

I. Há uma valorização do individualismo expresso por ações, atitudes e condutas das personagens que se caracterizam como super-heróis, com qualidades e virtudes apreciadas pela sociedade, que, de certa forma, merecem ser imitados.

II. As histórias apresentam um enredo em que ao final se encontra uma “moral da história”, ou seja, são evidenciadas condutas que se apresentam entre certas e erradas ou prêmios e castigos.

III. Aparecem nas histórias ações e iniciativas para se combater os ódios raciais, com a valorização das singularidades das diferentes culturas que marcam nossa sociedade.

IV. Aparecem iniciativas de questionamento da autoridade como poder absoluto e valorizam as noções de liberdade de expressão e de equilíbrio entre as diferenças.

V. Aparecem nas histórias manifestações de consentimento e valorização de conceitos que expressam o antirracismo, entre outros.

Identifique a alternativa que apresenta as afirmativas que são corretas:

c. I e II estão corretas.

Resposta correta: I e II estão corretas.

4-Sobre a contribuição da Psicologia Experimental para a literatura infantil, é correto afirmar que:

b. Auxiliou, ao definir que as crianças apresentam diferentes estágios de desenvolvimento (da infância até a adolescência) e que, portanto, a linguagem de suas produções deveria respeitar essas fases de desenvolvimento.

Resposta correta: Auxiliou, ao definir que as crianças apresentam diferentes estágios de desenvolvimento (da infância até a adolescência) e que, portanto, a linguagem de suas produções deveria respeitar essas fases de desenvolvimento.

5-A autora Nelly Novaes Coelho determina alguns princípios orientadores que podem ser úteis para a escolha de livros adequados a uma categoria de leitor, pois é possível incluir as crianças em determinadas categorias quando se leva em consideração as fases do desenvolvimento infantil, seus interesses, seu desenvolvimento global e o próprio conhecimento sobre o sistema da escrita (o que diferencia um leitor que se orienta pelas gravuras de outro que consegue ler as palavras de forma convencional). Sobre as categorias de leitor, pode-se afirmar que:

I. A categoria de pré-leitor se divide em duas outras: primeira infância (15/17 meses aos 3 anos) e segunda infância (a partir dos 2/3 anos); portanto, a presença e a atuação do adulto para auxiliar na identificação e nomeação de gravuras e imagens são necessárias.

II. Na categoria do leitor iniciante (a partir dos 6/7 anos), a criança estará mais familiarizada com o sistema alfabético, ou seja, na fase de aprendizagem da leitura, o que facilitará também a aprendizagem da escrita. A presença do adulto será um incentivo ao aprimoramento da leitura e da escrita.

III. A presença do adulto já não é tão necessária, quando a criança possui o domínio do mecanismo da leitura na fase do leitor fluente.

IV. É possível, na fase do leitor crítico, a capacidade de reflexão, questionamentos e críticas da realidade circundante de forma acentuada.

V. É característico da categoria de leitor fluente o pensamento hipotético dedutivo e a consequente capacidade de abstração.

c. Todas as alternativas estão corretas.

Resposta Correta: Todas as alternativas estão corretas.

6-A partir da citação da autora Nelly Novaes Coelho, na página 43, “torna-se fácil compreender porque a literatura foi usada, desde as origens, como instrumento de transmissão de valores”, é correto afirmar que:

c. A linguagem literária baseia-se na representação e na imaginação e é um meio ideal para auxiliar a criança a desenvolver suas potencialidades naturais e o amadurecimento de sua personalidade da infância até a fase adulta.

Resposta Correta: A linguagem literária baseia-se na representação e na imaginação e é um meio ideal para auxiliar a criança a desenvolver suas potencialidades naturais e o amadurecimento de sua personalidade da infância até a fase adulta.

7-A literatura infantil é considerada pedagógica quando:

d. Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa.

Resposta Correta: Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa.

8-Com relação à perspectiva da literatura infantil enquanto arte, é correto afirmar que:

b. O que a caracteriza é a diversão, o prazer e a possibilidade de modificar a consciência de mundo de seu leitor.

Resposta Correta: O que