MODELO PI,

2.1.2 Técnica de coleta de dados

A técnica de obtenção de dados empreendida foi a entrevista, que, segundo Selltiz et al. (1967:273 apud Gil 1999), “é bastante adequada para a obtenção de in-formações acerca do que as pessoas sabem, crêem, es¬peram, sentem ou desejam, pretendem fazer, fazem ou fizeram, bem como acerca das suas explicações ou razões a respeito das coisas precedentes”. Com este intuito, fo¬ram conduzidas entrevistas semi-estruturadas, de cerca de uma hora cada, em duas montadoras de motores para automóveis e em dois de seus fornecedores, seguindo-se um roteiro previamente formulado a partir da revisão da literatura.

Pretende-se também, obter os dados através do ERP da empresa os dados de consumo, estudos de caso (artigos) sobre o tema, através de artigos, teses e monografias consultadas serão coletados os dados desta pesquisa.

1. APRESENTAÇÃO

O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM – faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores

de Tecnologia a distância da UNIP Interativa – Universidade Paulista. Nesse projeto, os alunos deverão

realizar o levantamento das características e das práticas existentes em uma organização.

Atualmente, desempenhar bem as funções de gestor pode garantir não somente a eficácia na

produtividade de uma organização, mas também a transferência dos conhecimentos acadêmicos adquiridos.

O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos teóricos

adquiridos em aula, com caráter prático complementar do processo de ensino-aprendizagem.

O profissional moderno deve atuar como um agente facilitador de estratégias organizacionais.

Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade somente será viável se houver a conscientização do real papel

do gestor, por meio da visão bem delineada da estrutura e dos processos organizacionais.

2. OBJETIVOS

São objetivos específicos do PIM:

 Desenvolver a prática da realização de pesquisa científica, elaborando relatório conclusivo e ponderações.

 Proporcionar condições para que o aluno coloque em prática os conhecimentos teóricos

adquiridos, colaborando no processo ensino-aprendizagem.

 Proporcionar condições para que o aluno adquira conhecimento e o aplique em seus trabalhos

conclusivos, usando as metodologias de produção científica.

 Propiciar ao aluno uma visão ampla das dificuldades existentes na implantação, na execução e na

avaliação dos modelos administrativos.

3. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO

As atividades do PIM são desenvolvidas em empresas previamente selecionadas pelos