Modelo de Gestão Ética
Tese: Modelo de Gestão Ética. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: 17102011bb • 9/5/2014 • Tese • 303 Palavras (2 Páginas) • 276 Visualizações
Chegou o momento de postar o trabalho final que você elaborou em conjunto com os colegas do grupo de discussão do Fórum Geral, a partir da proposta da Atividade Colaborativa.
Lembre-se: a entrega do trabalho deve ser feita somente por um dos membros do grupo.
Dúvidas? Entre em contato com seu tutor!
Aula-tema 07: Modelo de Gestão da Ética
TAREFA FINAL
Passo 1
O Modelo de Gestão da Ética sugerido pela consultoria de Francisco Gomes de Matos no nosso livro-texto se aplica a empresas de médio e grande porte. Imaginem que vocês tenham sido contratados para elaborar um Modelo de Gestão da Ética para uma empresa de pequeno porte ou uma microempresa, tendo que adaptar o modelo da citada consultoria.
Façam a adaptação selecionando aquilo que, na visão de vocês, funcionará para as empresas menores e descartem aquilo que não funcionará. Só não poderão descartar aquilo que é considerado essencial para que seja um Modelo de Gestão da Ética, isto é: deverá ser implantado após reflexão e por meio de negociação e consenso, para ser gerido de forma participativa.
Passo 2
A Proposta de Modelo de Gestão da Ética para uma pequena ou micro empresa deverá ser apresentada de forma criativa e interessante, misturando as análises dos textos lidos, casos e exemplos selecionados, exercícios, quadros e tabelas feitos para as diversas Tarefas, durante o curso.
Passo 3
A Proposta de Modelo de Gestão da Ética deverá ser apresentada em formato Power Point com no máximo 25 slides, e deverá ser postada no ambiente virtual por apenas um integrante, escolhido pelo próprio do grupo. É fundamental que no primeiro slide conste a apresentação da equipe de trabalho, além de seus respectivos nomes e RAs. É preciso ainda que, no último slide, sejam apresentadas as referências consultadas ao longo do trabalho de pesquisa, lembrando de apresentar também as fontes das imagens selecionadas.
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