O PAPEL DO PROFESSOR TUTOR NOS CURSOS ONLINE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO MUNICÍPIO DE EIRUNEPÉ

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO - UNICID

PÓS - GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO A DISTANCIA

O PAPEL DO PROFESSOR TUTOR NOS CURSOS ONLINE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO MUNICÍPIO DE EIRUNEPÉ

JOSÉ FERREIRA GALDINO

EIRUNEPÉ - AM

2012

O PAPEL DO PROFESSOR TUTOR NOS CURSOS ONLINE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO MUNICÍPIO DE EIRUNEPÉ

JOSÉ FERREIRA GALDINO

Projeto de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias em Educação a Distancia apresentado a Universidade Cidade de São Paulo como requisito parcial para obtenção do grau de Pós-Graduado.

EIRUNEPÉ-AM

2012

SUMÁRIO

1 TEMA ............................................................................................................03

2 PROBLEMA .................................................................................................03

3 JUSTIFICATIVA .........................................................................................04

4 OBJETIVOS .................................................................................................04

5 HIPOTESES .................................................................................................05

6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ...............................................................06

7 METODOLOGIA ........................................................................................10

8 CRONOGRAMA ..........................................................................................12

9 REFERÊNCIAS INICIAIS .........................................................................13

TEMA

O papel do professor tutor nos cursos online de educação à distância no município de Eirunepé.

2 PROBLEMA

Hoje vivemos em um mundo globalizado envolvido por mudanças irreversíveis em todos os segmentos sociais, e sabemos que essas estão relacionadas à era da informação e à aplicabilidade das tecnologias. É nesse sentido, que observamos a premência de novas competências, habilidades e posturas para o educador do futuro, a busca de um novo paradigma educacional. Assim, claramente percebemos a necessidade de uma nova forma de pensar, sentir e definir a função de educador, que não se enquadra nos pressupostos educacionais convencionais. A partir dessas inquietações sentimos a necessidade de refletir sobre o papel dos profissionais da educação no contexto atual. Que sejam comprometidos com novas práticas pedagógicas capazes de promover a formação global de educandos críticos e autônomos, por meio de uma relação dialógica, ética e de respeito mútuo.

A modalidade EAD trouxe em seu cerne a universalização e democratização do ensino, onde cada vez mais pessoas estão tendo acesso à educação. Entretanto, na modalidade EaD a estrutura pedagógica precisa ser diferente da utilizada na modalidade presencial.

O surgimento das novas tecnologias da informação e da comunicação deu um novo impulso à educação a distância, fazendo aparecer, através da Internet, formas alternativas de geração e de disseminação do conhecimento. A educação à distância, antes centralizada no texto impresso, agora vai cedendo lugar a fontes eletrônicas digitais de informação, trazendo possibilidades quase inesgotáveis para a aprendizagem. Neste novo cenário, os papéis tradicionais do professor, aluno e escola precisam ser melhor compreendidos e investigados para fazer frente às mudanças que se impõem. A educação a distância via Internet redefine substancialmente o papel do professor que agora assume posição diferenciada daquela conhecida historicamente. Como elemento central no processo ensino/aprendizagem, portanto, precisa ter sua função, sua prática, seu papel questionado, compreendido, estudado. Realiza-se uma reflexão sobre o professor-tutor no contexto de educação a distância online, destacando as principais diferenças entre suas atividades e aquelas atribuídas ao professor convencional.

Assim, com o objetivo discutir a importância do sistema de tutoria virtual no processo de ensino-aprendizagem da educação a distancia (EaD), buscando refletir sobre as condições de trabalho do professor-tutor e compreender as características e especificidades do seu trabalho, em que o mesmo surge como uma nova e importante figura profissional da educação, temos como objetos de estudos questões de ampla relevância quanto ao papel do professor tutor nos cursos online de educação a distância, nas quais destacamos:

Como tem sido estabelecido o uso dos tempos e espaços de trabalho do professor tutor?

Quais as dificuldades e desafios advindos da pratica do professor tutor?

O professor tutor ensina?

Em que consiste o ensino do professor tutor?

Quais seriam seus papéis e funções?

Qual a importância da tutoria no contexto do curso de educação a distância online?

Quais as competências e saberes necessários para desenvolver o trabalho do professor tutor?

Diante de tais questionamentos, a pesquisa busca além de discutir os obstáculos enfrentados neste meio e as estratégias adequadas para superar a distância geográfica e temporal