O Planejamento Maternal

CMEIZiléaZenithRodriguesBaêta[pic 1][pic 2]

PLANEJAMENTOSEMANAL: 16 a 20 de setembro de 2024 TURMAS: Maternal I – PETECA e TRENZINHO[pic 3]

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS

Oeu,ooutroeonós

Corpo,gestosemovimentos

Traços,sons,coreseformas

Escuta,fala,pensamentoe imaginação

Espaços,tempos,quantidades, relações e transformações

MOMENTOSDAROTINA

7h –7h30 CantoProvocativo

7h30–8h Troca de fraldas/Desjejum

8h– 8h30 Rodinha/Cançõesdiárias

8h30 – 9h Atividades planejadas

9h–9h20 Colação/Recreação

9h20–9h45 Atividades planejadas / Colchões

9h45 - 10h20 Almoço

10h20– ... Higiene / troca de fraldas /sono

DIADASEMANA	ATIVIDADES TEMA FESTA JUNINA	ESPAÇO	RECURSOSEMATERIAIS
2ªFEIRA 16/09/2024	Recepçãoeacolhidadascrianças./Observaçãodotempo,calendário,chamada,quantossomosecanções diárias.	Salade aula	- Fotos das crianças. - Caixa musical (opcional).
-ATIVIDADE HORA DO CONTO/ PROJETO TERRA: Por meio da contação da história “ Aúltima árvore do mundo”Promover o cuidado com o meio ambiente ,Mostrar a importância das árvores para o planeta , Sensibilizar as crianças para os benefícios da árvore no dia adia de todos os seres vivos. ATIVIDADE : Confecção de cartaz coletivo em comemoração ao dia árvore. Titulo: Plante uma ideia, plante uma ávore, plante uma vida.	Salade aula ou solário.	- Livro: A última árvore do mundo. - Cartolina -Tinta guache marrom e verde.
- JOGOS/BRINCADEIRAS :Corpo em movimento. Estimular as crianças a explorar habilidades motoras ao engatinhar, subir, descer, pular, escalar os brinquedos disponíveis no pátio do bebedouro	Pátio	- -Brinquedos do pátio do bebe douro.
3ªFEIRA 17/09/2024	Recepçãoeacolhidadascrianças./Observaçãodotempo,calendário,chamada,quantossomoscanções diárias.	Sala de aula	- Fotos das crianças. - Caixa musical (opcional).
- ATIVIDADE INTERATIVA: caminhada em volta da escola com as turminhas do Maternal I,  mostrar as árvores ao redor e deixar que as crianças recolham folhas, caídas pelo chão, que sintam a textura das mesmas. Plantio de muda de árvore e ou flor.  Deixar que as crianças peguem na terra, mostrar as sementes ou muda  e explicar as etapas do plantio. Cada turma será responsável pelos cuidados diários da planta.	Sala de aula Parre externa da escola	Vaso de planta .    Terra.    Semente ou muda de planta.
- JOGOS / BRINCADEIRAS: Corpo em movimento. Estimular as crianças a explorar habilidades motoras ao engatinhar, subir, descer, pular, escalar os brinquedos disponíveis no pátio do bebedouro.	Pátio	-Brinquedos do pátio do bebedouro.
4ªFEIRA 18/09/2024	Recepçãoeacolhidadascrianças./Observação do tempo,calendário,chamada,quantos somos e canções diárias.	Sala de aula.	- Fotos das crianças. - Caixa musical (opcional).
DIADAFRUTA:Apresentação, reconhecimento, nomeação, caracterização e percepçãodasfrutas. Explorar linguagem oral, quantidades,cores,texturas, formas, tato, olfato e paladar. Cantar a música:  Lá vem o trem... é o trem das frutas	Sala de aula	-Frutas trazidasdecasa. -Cesta / baldinho / caixa surpresa.
	AULA DE BILBIOTECA da Turma PETECA: Aula panejada pela professora Gabriela.	Biblioteca
5ªFEIRA 19/09/2024	- Recepção e acolhida das crianças. / Observação do tempo, calendário, chamada, quantos somos e canções diárias.	Sala deaula	- Fotos das crianças. - Caixa musical (opcional).
-ATIVIDADE DE LEITURA INTERATIVA: Musica Pomar do Palavra Cantada.Cada verso da música é uma oportunidade para as crianças aprenderem a associar cada fruta à sua árvore, o que é fundamental para a compreensão de como a natureza funciona e de onde vêm os alimentos que consumimos.  https://youtu.be/kfinwr3A9fg?si=urZXn4xofEEGXWx4	Solário	-Mostrar PDF impresso das imagens da música.  Reproduzir tambem em formato de aúdio.
- JOGOS/BRINCADEIRAS :Corpo em movimento. Estimular as crianças a explorar habilidades motoras ao engatinhar, subir, descer, pular, escalar os brinquedos disponíveis no pátio do bebedouro
6ªFEIRA 20/09/2024	Recepçãoeacolhidadascrianças. /Observaçãodotempo,calendário,chamada,quantossomosecanções diárias.	Saladeaula	- Fotos das crianças. - Caixa musical (opcional).
- DIA DO BRINQUEDO:Apresentar cada brinquedo, nomeando, funcionando e oferecendo para a criança que o trouxe. Após a apresentação, proporcionar um ambiente de exploração, funcionamento e compartilhamento dos brinquedos.Reconhecer e nomear brinquedos;Compartilhar seus pertences;Aprimorar a funcionalidade dos brinquedos.	Sala de aula	Brinquedos trazidos pelas crianças e da creche.
- JOGOS / BRINCADEIRAS: Corpo em movimento. Estimular as crianças a explorar habilidades pular, bater palma, bater  os pés...	Pátio

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