O RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA PARTIDA DIRETA EM MOTOR TRIFASICO

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL

LAVÍNIA GABRIELA SIMÃO BARROS

KHALED FELLIPE VIRIATO SANTOS

DÉBORA ROCHA DA MATA

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA

PARTIDA DIRETA EM MOTOR TRIFASICO

ARAXÁ

2022

1. INTRODUÇÃO: Realização de montagem de circuito de partida direta de motor trifásico, com a utilização dos componentes necessários para o acionamento do mesmo.

2. MATERIAL UNTILIZADO: 

• 1 Disjuntor motor.
• 2 Disjuntor bipolar.
• 1 Transformador abaixador de tensão – 220/24v.
• 1 Contator.
• 16 Bornes.
• Cabos 2,5 mm(força), cabos 1,5 mm (comandos).
• Chaves Phillips, chave de fenda, alicate de corte, alicate decapador.

3. DESENVOLVIMENTO: Utilizando o diagrama disponibilizado pelo professor, foi executada a montagem do circuito elétrico de partida direta, onde a priori fora realizada a parte de força onde foram utilizadas três fases (R, S e T), ligadas ao disjuntor motor (DJ1) e em seguida ao contator (K1), conectado posteriormente ao motor configurado ao fechamento triangulo (220 v).

Seguindo para a parte de comandos foi utilizado o transformador abaixador para reduzir a tensão para 24 v, onde nos comandos utilizamos botoeiras NO e NC e fechamento de selo com o contator K1, também fora utilizada as luzes de Led como indicação de circuito energizado (vermelha), motor em funcionamento (verde), falha no disjuntor motor DJ1 (laranja) e também o alarme sonoro ao acionar a botoeira de emergência S0.

4. ESQUEMA ELÉTRICO:

[pic 1]

5. CONCLUSÃO: Após a montagem verificamos se não havia nenhum erro na montagem do circuito, nenhuma falta de fase que pudesse resultar em uma sobrecarga nos componentes, após essa verificação minuciosa, energizamos o circuito, acionamos os disjuntores e realizamos o teste de funcionamento, e pode-se verificar que estava em perfeito funcionamento.

Aprendemos com essa prática a maneira correta de realizar acionamento de motor trifásico com partida direta, seguindo a NBR 5410

6. FOTOS DA EXECUÇÃO NO LABORATÓRIO:[pic 2][pic 3]