O RELATÓRIO DO ESTÁGIO III EM GESTÃO

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Universidade Norte do Paraná-UNOPAR

Rosineide Bezerra Marinho

Propriá

2022

Rosineide Bezerra Marinho

RELATÓRIO DO ESTÁGIO III EM GESTÃO

Relatório apresentado á Universidade Norte do Paraná UNOPAR,

 como requisito parcial para aproveitamento da

 disciplina de estagio obrigatório III gestão de licenciatura em pedagogia

Propriá

2022

SUMÁRIO

1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS.....................................................................4

2 RELATO DA ANÁLISE DO REGIMENTO ESCOLAR........................................................5

3 RELATO DA ENTREVISTAS COM A EQUIPE DIRETIVA.................................................6

4 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO E SUPERVISÃO..................................7

5ATA DE REUNIÃO PEDAGÓGICA E/OU ADMINISTRATIVA......................................... 8

6 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ROTINA DO SUPERVISOR/ORIENTADOR................... 9

7 PLANO DE AÇÃO....................................................................................................... 10

8 RELATO DA APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO Á DIRÇÃO ESCOLAR ...................11

9 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO .....................................................................................12

CONSIDERAÇÕES FINAIS ..............................................................................................13

REFERENCIAS............................................................................................................... 14

INTRODUÇÃO

O Estágio curricular obrigatório III modalidade normal foi realizada na instituição de ensino Escola Municipal Pedro de Medeiros Chaves para que seja compreendido o processo de supervisão acadêmico a possibilidade de atuação do pedagogo em outros setores.

Localizada na Rua da Linha ,573 centro da cidade de Propriá -Sergipe para que o aluno obter a experiencia de como seria o processo de gestão escolar , foi efetuada através da leitura obrigatórias Pedagogia em ação: O papel do pedagogo e suas diversas atuações, Analise do regimento escolar entrevistas com a equipe diretiva, observação da organização e supervisão, Ata de reunião pedagógica e/ou administrativo, Relato de observação da rotina da supervisor/orientador, Relato da apresentação do plano de ação á direção escolar considerações finais e Referencias, entre os dias 18/08/2022 á 19/09/2022 obtive conhecimentos quanto a compreensão na pratica do que seria atuações na gestão escolar.

O estágio, na maioria das vezes, é o primeiro contato do futuro educador com a realidade escolar, oportunizando compartilhar construções de aprendizagem, bem como a aplicação do aprendizado teórico na prática da profissão escolhida.

Não posso deixar de ressaltar a importância que o estágio teve pra mim, contribuindo efetivamente para o aperfeiçoamento acadêmico no curso de Pedagogia, onde vivenciei diversas situações da rotina escolar. Apesar de considerar o período relativamente curto, puder ter uma explanação efetiva da ampla pratica pedagógica. É uma etapa necessária á formação profissional a fim de aliar a teoria a pratica.

Freire (1996) enfatiza, em sua Pedagogia da Autonomia, que os professores, para atuarem no magistério, necessitam percorrer um caminho pedagógico que exige rigor metodológico; pesquisa; respeito aos saberes dos educandos, e o estágio é o inicio desse caminho.

 1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS

 RESUMO: Relato de Trabalhos desenvolvidos no âmbito da disciplina Prática de

Ensino e Estágio Supervisionado em Pedagogia . Explora aspectos  relacionados às

narrativas escritas por alunos em seus diários de campo (nos quais registram suas

experiências como estagiários) e aspectos relativos ao uso das práticas pedagogicas .

que ajuda a dar forma ao conhecimento sobre a educação, a escola e o ensino.

PALAVRAS-CHAVE: Educação, Ensino Superior, Formação de Professores, Narrativa,

pedagogia.

2 RELATO DA ANÁLISE DO REGIMENTO ESCOLAR

A análise constante do Regimento Escolar é muito importante para o bom funcionamento da escola e do processo de aprendizagem, sendo que este deve, ainda, atender à legislação educacional vigente através das disposições contidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº9394/96.

Escola Municipal Pedro de Medeiros Chaves, na cidade de Propriá -Se rua da linha , 573

Nossa missão Alfabetizar, educar e formar cidadãos com censo, conscientes  do seu papel na sociedade, Em uma comunidade carente de baixa renda, com pouca ou sem nenhuma escolaridade e que apesar de tantas dificuldade vê a importância  da escola como instrumento de transformação para a vida de seus  filhos .

Os discente com sonhos de se tornar médicos, policiais, advogados bombeiros entre outras profissões , seu funcionamento matutino  7:30 á 11:30, vespertino 13:00 á 17:00 horas , pela manhã tem o pré escolar de 04 anos, pré escolar de 05 e 1ºano (sala multisseriada), 2ºano, 3ºe 4ºano (sala multisseriada) no turno vespertino 5º ano, 6ºano,7ºano e 8º ano.

A escola contabiliza pela manhã 80 alunos, tarde 56 alunos e 49 na modalidade (EJA) educação de jovens e adultos.

Partindo desse pressuposto, a escola deve ser entendida como um universo de transformações constantes, necessitando da interação de toda a comunidade escolar com objetivos de fazer com que esse espaço seja realmente utilizado para o devido processo de ensino e aprendizagem. Por este motivo tenho pautado o meu trabalho na preocupação de ouvir os demais participantes da comunidade escolar (professores, funcionários, estudantes e pais), a fim de obter uma avaliação de ideias e sugestões para um melhor desempenho escolar.