O Relatório de Estagio

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

MATRICULA:

NOME: CARLOS ALEXANDRE PASQUINI

INTITUIÇÃO:

ENDEREÇO:

TELEFONE

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem por finalidade relatar as atividades desenvolvidas durante o estagio supervisionado do curso de Matemática – Formação Pedagógica, na modalidade EAD, da Universidade Estácio de Sá, para o cumprimento da disciplina Estagio Supervisionado, tendo como orientador o Prof. Leonardo Menezes Melo, o estágio foi realizado no Colégio Coc São João, no período que compreende de 23/03/2022 a 04/05/2022.

O Estagio Supervisionado fortalece a relação teoria e prática, sendo assim, o estagio uma ferramenta de grande valia de conhecimento e de integração da realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional.

O primeiro contato com a Instituição escolar não poderia ser melhor, fui muito bem recebido pela Coordenadora Pedagógica Jaqueline Gizante, que de prontidão me forneceu o livro didático digital para o acompanhamento das aulas. Ficou acordado que meu estagio compreenderia das 12:00 as 18:00 horas, de segunda a sextas feiras e que observaria os 4º anos, mas para complementação observei o 5º ano e participei de atividades como correção de avaliações e trabalhos geralmente as sextas-feiras. As observações se iniciaram no dia 23/03, nessa aula a professora Thais me apresentou aos alunos, sentei-me no fundo da sala e prossegui minha observação. Já satisfeito com a metodologia de ensino da Matemática, fui apresentado a uma nova matéria contida na sua grade curricular, que se trata da matéria Upper Mind, onde são empregados técnicas e várias ferramentas pedagógicas que estimulam o cérebro. Nas aulas Upper Mind, o aluno adquire um raciocínio logico muito mais desenvolvido, a velocidade de raciocínio aumenta consideravelmente, passando o aluno a ter mais concentração, criatividade, memoria, melhora em muito a auto estima das crianças, e com todos esses benefícios os alunos tendem a ter um desempenho escolar acadêmico muito superior. Uma das ferramentas empregadas nessas aulas é o uso do Ábaco Japonês (Soroban) ajuda os alunos a conseguir mais concentração, velocidade de raciocínio, memorização, habilidade motora e cálculo mental. Trata de método inovador Academia do Cérebro ou Upper Mind, utiliza material didático próprio e de alta qualidade, que garante o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos.

No período em que comecei a observação do 4º estavam no capitulo 5 do livro didático, Subtração de números naturais, a prof. Thais, mostrou pedagogicamente a matéria de uma

forma simples, mas eficaz, a qualquer duvida uma explicação que sanava a dificuldade, na segunda semana passamos pelo capitulo 6 Expressão numérica 1 e ao final do estágio estávamos no capitulo 7 Construindo a Geometria, fiquei maravilhado com o livro didático, foi algo que desencadeou um sentimento nostálgico, que me remeteu a minha infância, mas voltaremos ao que interessa, a didática do colégio é bastante satisfatória, a estrutura do colégio sempre voltada para qualidade conta com laboratório, Upper mind como mencionado acima, uma estrutura física

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