PLANEANDO CARRERAS E SUCESSO PROFISSIONAL

Avaliação: GST0917_AV1_201401320449 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL

Tipo de Avaliação: AV1

Aluno: 201401320449 - LUANA BARROS BELESINI

Professor: VINICIUS MARTINS DE MELLO

ANA CLAUDIA MAIA Turma: 9006/OP

Nota da Prova: 4,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 1,5 Data: 08/04/2014 18:31:40

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1a Questão (Ref.: 201401592652) Pontos: 0,5 / 0,5

Espera-se que a educação prepare os jovens para o mundo do trabalho, para sua independência econômica, para que eles possam viver de forma construtiva em comunidades responsáveis e para que possam conviver e compreender a diversidade cultural de uma sociedade que se transforma de uma forma muito rápida. Conhecer os dados sobre educação no Brasil são um importante instrumento para o universitário:

Simplesmente ficar informado, e não contribuir com nada.

Trocar de informação com colegas e reclamar da vida.

Manter uma postura passiva diante da realidade.

Ajudar diretamente ao governo na elaboração de politicas públicas.

Refletir sobre o passado e investir na sua educação no presente.

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2a Questão (Ref.: 201401599427) Pontos: 0,0 / 0,5

A educação apresenta-se como um grande desafio para o crescimento econômico em nosso país. Qual o indicador que mensura a qualidade da educação no Brasil?

SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica).

INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais).

IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica).

Prova Brasil.

ANRESC (Avaliação Nacional do Rendimento Escolar).

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3a Questão (Ref.: 201401584328) Pontos: 0,0 / 0,5

Ao concluir um curso de pós graduação lato sensu, o aluno obterá o título de :

Livre Docente

Licenciado

Doutor

Mestre

Especialista

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4a Questão (Ref.: 201401585712) Pontos: 0,5 / 0,5

A Universidade Estácio de Sá desenvolve um modelo de ensino superior que não pode ser interpretado apenas como um acúmulo de conteúdo teórico, pois há várias atividades acadêmicas que fazem parte do Projeto Pedagógico de cada curso e que também são determinadas nas diretrizes curriculares do MEC. Uma dessas atividades, pode ocorrer fora do ambiente acadêmico e incluem a prática de estudos, pesquisas, atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade etc. Estamos nos referindo a que tipo de atividade?

Atividades complementares

Monografias

Trabalho de conclusão de curso

Estágio supervisionado

Artigo científico

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5a Questão (Ref.: 201401582495) Pontos: 1,0 / 1,0

Qual seria o perfil comportamental mais adequado para o aluno no ensino superior:

arrojado, estético e organizado;

estético, interessado e perfeccionista;

gosto de desafio, organizado e interessado;

habilidoso, comunicador e gosto de desafio;

conservador, educado e concentrado;

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6a Questão (Ref.: 201401585736) Pontos: 1,0 / 1,0

Alguns estudos que envolvem o comportamento das pessoas tentam construir um perfil de um profissional adequado. No caso da atividade acadêmica, a pergunta é: existe o estudante ideal? Das forças e fraquezas que cada estudante possui, marque o item que mais está relacionado as qualidades que um aluno universitário deve ter ao longo da sua caminhada acadêmica:

Ser organizado, perfeccionista e detalhista

Estar sem tempo, gostar de desafios e ser interessado

Ter uma atitude passiva e pouca dedicação

Gostar de desafios, ser organizado e interessado

Ser reativo, detalhista e organizado

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