PLANO DE AÇÃO TUTORIAL (PAT) PARA PROMOÇÃO DE CONVIVÊNCIA E CULTURA DE PAZ EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO

PLANO DE AÇÃO TUTORIAL (PAT)

PARA PROMOÇÃO DE CONVIVÊNCIA E CULTURA DE PAZ EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO

Tatiana Deccache Pacheco

Grupo: Individual

Data: 03.02.2019

ÍNDICE

QUADRO CONTEXTUAL.............................................................................................3

PLANEJAMENTO GERAL............................................................................................4

PLANO DE ATIVIDADES..............................................................................................5

Bibliografia.....................................................................................................................7

ANEXO 1 – BINGO .......................................................................................................8

QUADRO CONTEXTUAL

A tutoria é um programa de apoio e/ou acompanhamento a alunos, “um conjunto de ações educativas que contribuem para desenvolver e potencializar as capacidades básicas dos alunos”. (ROSA, p.4) O programa busca combater o abandono e insucesso escolar, facilitar a integração dos alunos, promover a sociabilidade e cidadania. Tem como público alvo os alunos da Educação Infantil de escolas do Município da região de Santa Maria - RS, alunos estes, que apresentam desorganização do seu percurso escolar e terão como interlocutor um professor tutor.

O tutor terá a responsabilidade de proporcionar a tais alunos o atendimento individualizado e diferenciado, baseado no reforço dos laços afetivos, integração social, construção de valores e boa convivência. O tutor interage com seus alunos ajudando-os a superar suas dificuldades. Esse programa considera e valoriza a participação não só dos alunos, mas de todos os agentes envolvidos com a cidadania e convivência dos alunos: famílias, equipe escolar, colegas de sala e outros profissionais envolvidos.

PLANEJAMENTO GERAL

Objetivos	Conteúdos	Metodologia	Avalição
• Orientar os alunos em sua aprendizagem e Desenvolvimento pessoal; Construir um • Estabelecer boas relações entre os alunos, o ambiente escolar e seus familiares; •Envolver e aproximar os pais do âmbito escolar; • Orientar os pais sobre assuntos que afetam a educação; • Contribuir para a prevenção e identificação de dificuldades de aprendizagem. • Elaborar relatórios periódicos sobre os resultados da ação tutorial;	Intrapessoais:      Autoestima Respeito Confiança Motivação Cidadania Familiares: Valores Familiares Convívio Familiar Dificuldade Familiar Escolares: Colaboração Diálogo Direitos e Deveres Violência Escolar Bullying	A tutoria deve ser devidamente estruturada e planejada, onde o diálogo e a orientação são fundamentais. Contudo, este não deixa de ser uma ferramenta de ensino, assim, os objetivos deverão estar de acordo com o currículo educacional e claro, para que o tutorando entenda o acompanhamento que lhe é prestado. A tutoria deve ser adaptada a todas as atividades de rotina: recreio, parque, disciplinas diversas, dentre outras. A orientação aos pais será em paralelo a tutoria de modo que não interfira nas atividades escolares.	A avaliação do PAT deve ser feita periodicamente através de 1-Relatório trimestral elaborado pelo tutor e professor;  2- Pesquisa de satisfação para os pais; 3- Reunião pedagógica mensal. Através da avaliação buscamos o desenvolvimento integral do aluno: social, afetivo e cognitivo.
Coordenação da ação tutorial A chefia de Estudos será responsável pela coordenação da Ação tutorial, avaliando periodicamente as condições para o desenvolvimento da ação, a evolução do programa e comprometimento dos tutores.

PLANO DE ATIVIDADES

	ATIVIDADE	RECURSO	PERÍODO
Atividade para Alunos	BINGO QUEM É QUEM Objetivo: conhecer os colegas do grupo, estabelecer comunicação, adquirir percepção de si e dos colegas de classe; Metodologia: O professor deve distribuir uma cartela para cada aluno (ANEXO 2) e orienta-los a andar pela classe e conversar com seus colegas. Quando encontrar alguém que responda “sim” para uma de suas questões de sua cartela, peça para assinar seu nome no espaço. Cada colega só pode assinar uma vez a mesma cartela. Quando o aluno tiver completado a cartela deverá gritar “BINGO”!! Ao final as crianças devem sentar em roda e dar feedbacks da atividade;	Cartela do BINGO (ANEXO 1) Canetas Sala ampla para os alunos se movimentarem.	Essa atividade deve ser feita no inicio da tutoria, a fim de quebrar o gelo e fazer com que as crianças se conheçam. Periodicamente a atividade pode ser feita variando para temas específicos. Ex. Apenas alimentos, sentimentos, passeios;
MISTURE E CONHEÇA Objetivo: conhecer os colegas do grupo, interagir, aprender a falar em público; Metodologia: os alunos devem pegar aleatoriamente 5 fichas dentro de um saco que será distribuído pelo tutor.  Cada ficha será de uma cor especifica e terá um significado especifico, ∙Azul: família ∙Vermelho: escola ∙Verde: amigos ∙Amarelo: hobbies ∙Laranja: filmes ou musica As fichas referem-se ao numero de fatos que eles deverão contar para seus amigos. Exemplo: se pegarem 3 fichas azuis, uma verde e uma amarela: devera contar três fatos que passou com sua família, um fato com os amigos e um fato que envolva um hobby. *no caso do filme ou musica o aluno poderá contar partes do filme ou cantar a musica se quiser.	Fichas de 5 cores diferentes: azul, amarela, vermelha, verde, laranja.  Quadro negro para o professor colocar o significado de cada ficha *o professor pode variar os temas	Essa atividade pode ser feita uma vez na semana e o aluno poderá contar fatos do fim de semana.
Atividade para os Responsáveis Dirigida aos Pais	RODA DE CONVERSAS OBJETIVO: proporcionar momentos de conversa entre os pais e os tutores, possibilitar novos conhecimentos e troca de informação, esclarecer duvidas; METODOLOGIA: Inicialmente será Exposto um tema para ser conversado a respeito. O tutor dará inicio, falando sobre o tema e intermediando a conversação. Os pais são livres para falar o que sabem, contar casos, exemplos e fazer perguntas;	Ambiente amplo com cadeiras em forma de roda.	A roda poderá ser realizada quinzenalmente, durante 1 hora.
CONTAÇÃO DE HISTORIAS  OBJETIVO: proporcionar momentos de convivência entre os pais e alunos, possibilitar troca de informações, aproximação e melhorar o vinculo entre responsáveis e alunos; METODOLOGIA: Um responsável por vez, ira na escola fazer a leitura semanal. Os alunos estarão sentados no tapete em circulo e o responsável irá fazer a leitura e abrira para conversa ao final, questionando os alunos o que eles gostaram do livro, qual personagem mais gostaram, etc.	Sala de leituras Livros Material pedagógico	Essa atividade deverá ser realizada uma vez na semana e deverá ser feito um rodizio de responsáveis semanalmente.

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