PLANO DE AULA

Ano/época Marco histórico Escolarização Alfabetização

Década de 40 –

século XX • Crianças brasileiras conseguem romper barreiras da 1ª serie, década marcada por conflitos armados com a segunda guerra mundial, do ponto de vista democrático deveria promover uma educação pública garantindo uma educação a todas as crianças . • Algumas iniciativas politicas e pedagógicas ampliaram a educação de jovens e adultos.

• A criação e a regulamentação do fundo nacional do ensino primário(FNEP), a criação do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas), o objetivo não era apenas alfabetizar mas aprofundar o trabalho educativo. • O modelo escola de alfabetização nasceu há pouco mais de dois séculos precisamente em 1789, na França após a revolução francesa. No Brasil optou se pelo método misto que traz características tanto das metodologias sintética de alfabetização quanto metodologia analítica.

Até os anos 80 do

século X

• Getúlio Vargas assumiu o poder como presidente provisório no mesmo ano foi criado o ministério da educação e saúde pública , 1931 foi criado o ensino secundário e universidades brasileiras em 1934 Getúlio Vargas diz que educação é um direito de todos. Devendo ser ministrado pela família e pelos poderes públicos .

• Em 1937 nasceu UNE União Nacional dos Estudantes, 1948, surge a lei da LDB,1954, Getúlio Vargas se suicida e o Brasil passa a ser governado por JK. • A arte em 3 escolas publicas da região metropolitana da cidade do Recife no período dos anos 60 a 80 do século XX principais fontes de pesquisas documentos impressos , manuscritos e orais entre outros documentos utilizaram se leis pareceres resoluções , programas escolares e propostas de ensino. • A alfabetização nos anos de 1970 a 1980, era mais rígida de melhor qualidade, as escolas do ensino primário 1ª a 4ª serie eram melhor estruturadas , os professores mais qualificados e os educandos bem mais disciplinados e dispostos a prender.

Anos 90 do século

XX até inicio do

século XXI • A década de 90 começou com o colapso da União Soviética e o fim da guerra fria sendo esses seguidos pela consolidação da democracia , globalização e capitalismo global fatos marcantes para a década foram a guerra do Golfo e a popularização do computador pessoal e da internet. • A educação d e jovens e adultos neste inicio do século XX, a alfabetização de jovens e adultos começou a ter lugar no cenário da educação brasileira como um sistema publico de educação elementar no pais a partir dos anos 30 durante o governo de Getúlio Vargas. • Todo brasileiro tem direito a educação básica gratuita e de qualidade , toda criança brasileira de zero a seis anos tem direito e educação infantil, o ensino fundamental será prioritariamente contemplado nos planos , projetos e recursos governamentais.

Século XXI até dias

Atuais • A republica popular da china se torna a segunda maior economia depois dos Estados Unidos e pela ascensão da esquerda na América Latina , a globalização da economia e da informação, potencializado sobre tudo pela revolução digital.

• Invenções do século XXI tablete e o smartphone embora ainda criado no século XX.

• Ataque ao 11 de setembro 2011, tsunami no oceano indico de 2004, furacão katrina , os Estados Unidos elege o 1º presidente negro da historia americana e logo o papa Bento XVI abdica. • O Brasil ocupa 53º lugar em educação entre 65 países avaliados mesmo com o programa social que incentivou a matricula de 98% das crianças de 6 a 12 anos, n ano de 2009 (IBOPE) 34% dos alunos que chegam ao 5º ano de escolarização ainda não sabem ler, 20% dos jovens concluem o ensino fundamental. • Toda escola tem autonomia para elaborarem e executarem suas próprias concepções de alfabetização e educação fundamental.

• A alfabetização e o ensino fundamental serão ministrados por docentes profissionalizados respeitados em seus direitos.

Termo Conceito Significado Características

Analfabeto • Termo utilizado pela corrente universal compreensivo entre nós. • Pessoa que não sabe ler e nem escrever. • Não tem participação em nada para contribuir na qualidade do país.

Alfabetizado • Estado ou condição que assumi aquele que aprende a ler e escrever. • Aquele que aprende a ler e escrever como o contrário do termo analfabeto

Alfabetização • Designa a ação de alfabetizar de ensinar a ler e escrever • Ensinar a ler e escrever • Tarefa árdua para educadores pois os estudantes tem diferentes habilidades e necessidades, promove o progresso linguístico e no aprendizado.

Alfabetismo/letramento • Conceito complexo, pois engloba um amplo leque de conhecimento.

• Capacidade ler e escrever, escrever textos e operar números. • Escritas orais realizadas por alunos uma vez que testes padrão não são sempre indicadores mais confiáveis de progresso e habilidade.

Aquisição da língua

(oral e escrita) • É fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica tem acesso a informação. • Sendo espontâneo e estado em constante renovação, escrita por vez mantem contato indireto entre escritor e leitor. • Variam de acordo com individuo que a utiliza , portanto considerando que as mesmas sofrem influencia da cultura e do meio social.

Processo de desenvolvimento da língua (oral e

escrita) • Ampliar as possibilidades de inserção e de participação