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Palestra sobre orientação acadêmica

Seminário: Palestra sobre orientação acadêmica. Pesquise 861.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  22/9/2014  •  Seminário  •  347 Palavras (2 Páginas)  •  230 Visualizações

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Palestra de orientações acadêmicas

Na palestra foi falado sobre a historia da faculdade anhanguera os tipos de estudo que ela nos proporciona, ficamos sabendo que maior instituição ensino, e que a anhanguera teve suas fases de vidas em 2007 sua frase foi (seu projeto de vida começa aqui; 2008 quem é A o mundo reconhece; 2009 você bem preparado, você bem empregado; 2010 comece uma revolução na sua carreira; 2011e 2012 seu esforço ganha força na anhanguera) nos mostrou que fizemos a escolha certa que a anhanguera é graduação, pós graduação, novos cursos BBC, cursos de inglês, fizemos a escolhas certa.

Podendo encontrar ensino a distância e presencial, o sistema de integração de calouro, com graduações e pós –graduações, nos mostrando o que iríamos encontrar nas aulas ,forma de ensino com atividades ATPS- para praticar com a teorias, nos mostrando os desafios e propostas da disciplinas na pratica , na solução de problemas relativos a nossa profissão. Aula Web , oficinas de apoio á aprendizagem, disciplinas de núcleo comum, atividade complementares , programa de livro texto –PLT, média , prova e provas substitutivas , horários , o AVA – Ambiente virtual nos proporciona também área restrita , Google Apps, catho online, tant

Essas atividades são organizadas de forma conjunta entre os alunos e os dirigentes das ONGs, com

o objetivo de atender às necessidades e interesses das entidades. De maneira geral, nota-se que o que

mais se solicita é que os alunos passem um período de tempo com os assistidos das instituições, para criar

vínculos de amizade e oferecer um pouco de carinho e atenção a eles. Por esse motivo, as gincanas e

brincadeiras são as principais atividades desenvolvidas.

Em geral, não há verba para a realização das ações, pois a proposta é que os alunos doem seu tempo e

talento às entidades atendidas.

Pelo projeto, os dirigentes dos Diretórios e Centros Acadêmicos são estimulados a manter a parceria

com a mesma instituição por pelo menos dois semestres, para garantir a continuidade do trabalho social e

construir maior vínculo entre as partes envolvidas.

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