Partes Do Desafio Tec. De Negociação

ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL ALTAIR SEVERIANO NUNES

PROFESSORES- SANDREIA ARAÚJO/ RAIMUNDO/ GILCINEY PAIVA

PROJETO DA II FEIRA GEO É HIST0

 1- TEMA

Manaus 2014- Seis Zonas Urbanas para uma Copa Mundial.

 2- OBJETIVO GERAL

Avaliar os preparativos para a copa nas diferentes zonas urbanas de Manaus, no que diz respeito aos serviços públicos e infraestrura para a cidade, desenvolvendo questões de cidadania e participação social através de direitos e deveres civis e políticos.

 3- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Promover o exercício de cidadania aos alunos como meio de desenvolver o senso critico e a noção de participação na transformação desse espaço.

 Considerar quais os aspectos fundamentais das necessidades da população que estão sendo feitos pelo poder público em razão da Copa Mundial.

 Pesquisar obras e serviços públicos que já foram, estão ou serão construídos para a realização da copa ao que concerne a cada um das seis zonas urbanas de Manaus, destacando os pontos positivos e negativos.

 Pesquisar as características das zonas urbanas de Manaus ao que concerne ao número de bairros, população, atividades econômicas, ruas e avenidas, órgãos públicos, transporte coletivo, espaços físicos, áreas verdes, entre outros.

 4- JUSTIFICATIVA

A Escola e, especificamente o ensino da Geografia e da História, têm o papel de proporcionar a construção de significados em torno dos arranjos espaciais, oportunizando aos alunos a compreensão da realidade vivenciada por eles. Nesse sentido, o aluno ao buscar tal compreensão percebe o papel que efetivamente tem na transformação das paisagens, desenvolvendo noções de cidadania e conscientização de melhorias e questionamentos com o poder público.

Atualmente, a cidade de Manaus, vem recebendo um pacote de obras, serviços e infraestrutura para a Copa Mundial. Entre outras coisas, esta pesquisa pretende investigar as melhorias que este evento vem trazendo para a cidade nas seis diferentes Zonas Urbanas, de modo a analisar quais aspectos relacionados ás necessidades básicas da população estão sendo considerados pelo poder público nas esferas municipal, estadual e federal.

Esse contexto é o que confere importância ao ensino de Geografia e de História, apoiando-se na investigação e compreensão do desenvolvimento e da dinâmica da sociedade e sua repercussão na organização do espaço geográfico. Portanto, nortearemos este trabalho a partir de uma observação direta associada á informações decorrentes de pesquisas na internet e matérias divulgadas em veículos de comunicação locais sobre cada zona urbana e os preparativos da cidade para a realização da Copa de 2014, onde Manaus será uma das vitrines do Mundo.

 5- ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

 Classificação das turmas por Zonas Urbanas.

 Pesquisa direcionada no laboratório de Informática.

 Pesquisa de campo sob orientação dos professores envolvidos.

 Confecção e exposição em murais com informações precisas das zonas, serviços e obras públicas pesquisados.

 Construção e exposição de maquetes relacionadas a cada zona urbana.

 Apresentação em slides das pesquisas por cada grupo da turma.

Turmas

Zonas Urbanas de Manaus Itens a serem pesquisados

6° ano 1

Centro-Sul 1. Histórico dos bairros

2. Números de bairros

3. População

4. Saúde Pública

5. Transporte Público

6. Ruas e Avenidas

7. Educação Pública

8. Segurança Pública

9. Áreas de Lazer

10. Áreas verdes

11. Órgãos do Governo

(Municipal Estadual e Federal)

12. Feiras e Comércios

6° ano2

Centro-Sul

7° ano 1

Centro-Oeste

7° ano 2

Centro-Oeste

8°ano 1 Norte

8°ano2 Oeste

9° ano1 Sul

9° ano 2 Leste

 6- ,0Organização das turmas por Zona Urbana

 7-CRONOGRAMA

ATIVIDADES DATA LOCAL COMO

DIVULGAÇÃO DOS PROJETOS AOS ALUNOS E ORGANIZAÇÃO DAS EQUIPES. 06 a 12/03 SALAS DE AULA NAS AULAS DAS DISCIPLINAS ENVOLVIDAS

PESQUISA DIRECIONADA 12 a 21/03 LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DE ACORDO COM O AGENDAMENTO

PRÁTICA DE CAMPO

17/03

6° ANO 1

6° ANO 2 VISITA EM PONTOS ESTRATEGICOS TRANSLADO DE ACORDO COM O ROTEIRO

18/03

7° ANO 1

7° ANO 2 VISITA EM PONTOS ESTRATEGICOS TRANSLADO DE ACORDO COM O ROTEIRO

19/03

8° AN0 1

VISITA EM PONTOS ESTRATEGICOS TRANSLADO