Pasta De Estágio
Artigos Científicos: Pasta De Estágio. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: driaps • 19/5/2014 • 2.041 Palavras (9 Páginas) • 545 Visualizações
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE
NOME DO ALUNO
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar
RELATÓRIO FINAL
Cidade
2014
NOME DO ALUNO
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar
Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre.
Orientador: prof. Melina Klaus
Tutor eletrônico:
Tutor de sala:
Cidade
2014
APRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO. CONFORME FOR ESTRUTURANDO O RELATÓRIO – DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04
2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO
2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO.........................................................05
3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06
3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06
4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO
4.1PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS............................11
5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................................................12
6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................12
CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................13
REFERÊNCIAS.................................................................................................14
1 INTRODUÇÃO
A INTRODUÇÃO deve sinalizar ou descrever como o Estágio foi realizado. Na Introdução são apresentados todos os aspectos que foram considerados durante o Estágio.
São apresentados aspectos referentes à disciplina de Estágio, contemplando a sua organização bem como a sua importância e contribuição para a formação profissional.
São destacados aspectos da instituição observada, desde uma breve apresentação da realidade escolar e, também, havendo a discussão de elementos como a rotina presente no espaço educativo.
Contribuição do Estágio Supervisionado, disciplina do currículo do curso de Pedagogia, para a formação do acadêmico educando ---- momento em que lhe é propiciado o contato com a realidade, além de proporcionar a relação da teoria à prática, fazendo com que se faça presente a reflexão da realidade observada e das experiências vivenciadas.
2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO
2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO - Observe material em ANEXO 1
Descrever o Estágio que foi realizado, fucionamento, rotina, carga horária, entre outros,
- Quais os objetivos do Estágio seguindo discussãoes realizadas de forma teórica.
- os níveis e modalidades de ensino que a instituição oferce;
- espaço físico da instituição (sala de aula, orientação, supervisão, banheiros etc...);
- vivenciar experiências ricas e significativas para a sua formação profissional.
- deve ser considerado um momento de observação da realidade vivenciada, das práticas pedagógicas, bem como de reflexão por parte do aluno, as possibilidades de acessibilidade – locomoção e participação do aluno com necessidadaes educativas especiais;
- a participação do pedagogo da instituição e toda equipe diretiva, e como é organizado com os demais participantes da comunidade escolar: diretor, professores, funcionários, alunos, pais, comunidade em geral;
- como foi o seu relacionamento interpessoal com os demais funcionários da instituição, como é a gestão da instituição, quais atividades ligadas ao Conselho Escolar, Grêmio Estudantil, Conselho de Classe, Planejamento do professor, ele se torna mediador, organizador etc....
3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR (observe material ANEXO, que contribuirá para seus registros)
FUNDAMENTADO NO P.P.P. OU OUTRO DOCUMENTO DA INSTITUIÇÃO - (DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO CURSO DE PEDAGOGIA) OBSERVE MATERIAL EM ANEXO
(LEMBRANDO QUE EXISTE UM ROTEIRO DO ANEXO 2 CASO A INSTITUIÇÃO NÃO POSSUA O PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO)
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