Perguntas de ciências

09. Comente sobre os direitos humanos em sala de aula e as diferentes linguagens.

De acordo com Silva (1995):

“A educação em Direitos Humanos deve lidar, necessariamente, com a constatação de que vivemos num mundo multicultural. Assim, a educação em Direitos Humanos deve afirmar que pessoas com diferentes raízes podem coexistir, olhar além das fronteiras de raça, língua, condição social e levar o educando a pensar numa sociedade hibridizada.” (p. 97)

Os Direitos humanos e as diferentes linguagens estão relacionados com a cultura de cada individuo e ligado também a sua classe social. Nesse contexto colocamos em evidência o fato de pessoas menos favorecidas socialmente terem menos recursos em seu dia a dia para explorar o conhecimento sobre diversos assuntos.

Considerando a atualidade as linguagens atuais se consideram pelo fato da evolução dos países após a segunda guerra mundial que gerou a tecnologia coexistente no dia a dia no qual a atualizamos para tudo. Dessa forma a televisão, o cinema, os celulares, computadores e internet, possuem um sistema de informação rápida e assim facilitando a produção de conhecimento ou na menor parte atrapalhando.

É direito de cada individuo interagir e as diferentes linguagens são capazes de proporcionar isso.

O fato é que no estudo de ciência a apresentação de uma experiência se torna subjetiva, mostra de diferentes aspectos, mas como foco diferente, já sendo realizada em sala se torna atrativa e os alunos interagem melhor.

10. Caracterize a linguagem midiática e a linguagem da escola.

A linguagem midiática é muito diferente da linguagem escolar, pelos fatos de apresentar ao individuo diferentes assuntos de acordo com o ponto de vista que eles possuem e com a intenção desejada, que muitas vezes é negativada pelo próprio modo de transmitir o conteúdo, ou positiva pelo assunto retratado de forma legal. Já a linguagem da escola é criada por si só como a cultura escolar, de professores, pais e alunos e sendo mediado o tempo todo com caráter conclusivo ao que se pode passar ao aluno.

Dessa forma, devemos sim utilizar a mídia nas escolas, pois traz informações necessárias para do dia a dia do aluno, porém deve ser utilizadas adequadamente e com a mediação do professor para terem bons rendimentos.

11. Quais procedimentos o professor pode adotar para utilizar os recursos audiovisuais e o ensino de biologia / ciências?

Muitas das vezes a utilização dos recursos audiovisuais não se apresenta de forma articulada. No entanto o professor deve utilizar os recursos audiovisuais para a aula de biologia/ciências de forma que esteja interligada com o plano do curso e não sendo um complemento ou entretenimento. O professor deve se atualizar perante as novas tecnologias e em relação ao tema propor atividades diferenciadas.

12. Elabore um texto descritivo apresentando a interface entre a ciência e a televisão. Aponte aspectos positivos e negativos.

A Ciência é tudo o que vemos e vivemos, como por exemplo, a natureza e a matéria, os fenômenos tanto naturais como provocados artificialmente, substâncias diferenciada, a tecnologia e a vida na terra. Tudo foi descoberto e criado através do estudo da Ciência.

A televisão é uma descoberta da Ciência perante a tecnologia, que é capaz de transmitir informações e principalmente sobre assuntos diferenciados de Ciências.