Plano De Aula

quarta-feira, 19 de setembro de 2012

PLANO DE AULA - 3° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Etapa de Ensino: Ensino Fundamental I

Série: 3° Ano

Nº de Alunos: 30 alunos

Descrição do Perfil da Classe: A turma é composta por 30 alunos, 16 meninas e 14 meninos com muitas informações trazidas de casa, porém com vontade conhecer sempre mais. Sua interação com a professora, mas que precisa organizar as informações para acrescentar novos conteúdos.

Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: 05h/aula.

Tema da aula: Trabalhando com os números decimais.

Justificativa: O sistema de numeral decimal pode ser trabalhado fora da sala de aula. Usando a dicção visual dos estudantes, colocando-os para observar ao seu redor o que pode contar para usar o sistema decimal, fazendo que cada uma veja que tudo envolver matemática. Observando e vendo como elas compreender o conteúdo adquirindo conhecimento para avançar e na aprendizagem para aprofunda no conteúdo, voltando pra sala pra trabalhar com o material dourado.

Disciplina Vinculada ao Tema: Matemática

Objetivo:

- Construir o conceito de base decimal.

- Identificar dezena como grupo de 10 unidade e o valor de cada algarismo na ordem decimal que está ocupando.

- Reconhecer a sequência habitual dos números.

Conteúdo: Numeral decimal

Situação Didática:

Trabalhar com o material dourado, explorando peça por peça.

Comentar com os estudantes:

O material dourado destina-se as atividades que auxiliam o ensino aprendizagem do sistema de numeração decimal – posicional e dos métodos para efetuar as operações fundamentais.

Com o material, propor que os estudantes façam montinhos de 10, explorando a quantidade de dezenas separadas e a quantia solta.

Quantos montinhos de 10?

Quantas unidades soltas?

Qual é o lugar das unidades?

Registrar: Com um montinho de 10 unidades forma 1 dezena.

1 dezena = 10 unidades .

Comentar com os alunos: Na matemática, os números são organizados por meio de ordens (Lugares). Essas ordens são representadas pelos algarismos, que adquirem seus valores de acordo com a posição ocupada.

Atividade

1. Numa sala de trinta (30) alunos divida em unidades de dez (10) três fileiras. Identificando em cada uma o número de meninos e de meninas.

2. Vamos compor os números:

15= _______________Dezena e _________________ Unidades

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