Plano De Aula

III – Tema

- Congruência de Triângulos

- Casos de congruência

IV – Objetivos Gerais

- Reconhecer triângulos congruentes

- Saber aplicar as propriedades de congruência em triângulos

V – Objetivos Específicos

- Identificar os casos de congruência de triângulos

- Conseguir resolver problemas envolvendo congruência

- Saber identificar lados e ângulos semelhantes

VI – Conteúdo Programático

- Explicar sobre o que é congruência

- Mostrar quais são e como identificar os tipos de congruência de triângulos

VII – Desenvolvimento

- No primeiro momento falar sobre o que é congruência e como ela pode ser percebida. Após isso mostrar primeiramente o caso de congruência LLL (Lado, Lado , Lado). Então mostrar o caso LAL (Lado, Ângulo, Lado) e finalmente o último caso ALA (Ângulo, Lado, Ângulo)

VIII – Recursos

- Quadro Branco

- Triângulos recortados de cartolina

IX – Avaliação

- Feita a partir de exercícios colocados após o conteúdo ter sido ministrado.

X – Bibliografia

Aula-tema 01 – Definindo o conhecimento e a aprendizagem organizacional

Vivemos uma época de overdose de informação graças, em grande parte, à Internet. Diariamente temos que domar uma avalanche de e-mails, filtrar notícias, consultar websites, ao mesmo tempo em que aparecem novas ferramentas como twitter, blogs, facebook e outros. Esses programas trazem novas formas de interação e relacionamento entre as pessoas que ninguém poderia imaginar a pouco mais de uma década.

Por outro lado, depois de horas na frente do computador podemos ter a sensação de que não aproveitamos tudo ou até de que perdemos tempo. Isso ocorre porque as tecnologias de comunicação lidam com dados e informações e não exatamente com conhecimento, ou seja, nem sempre o que lemos, vemos ou ouvimos nas telas de computador é significativo para nós. Além disso, nem tudo que sabemos é facilmente representável de forma oral ou escrita. Dessa forma, nem mesmo a tecnologia mais avançada é capaz de gerar conhecimento novo, por si mesma.

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