Plano De Aula
Artigos Científicos: Plano De Aula. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: aspena • 6/11/2014 • 719 Palavras (3 Páginas) • 396 Visualizações
PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR
Tema: elementos naturais e culturais – Planejamento para disciplina de Geografia
ano: 3º ano do Ensino Fundamental I
Conteúdo: Meio ambiente
Objetivo: Diferenciar os elementos naturais dos culturais.
Material: Folha sulfite, lápis, cartolina recortada em pequenos cartões, tesoura, giz de cera e lápis de cor.
Conhecimento: Diferenciar diversas paisagens.
Atividade:
Mostrar a paisagem de algumas cidades.
Exemplo:
• Pedir que os alunos observem os detalhes das fotos acima e relatem oralmente o que conseguiram observar na paisagem.
• Perguntar aos alunos quais são elementos naturais e quais são elementos transformados pelo homem nessas imagens.
• No caderno de Geografia pedir para cada aluno que depois de observar as paisagens escrever o nome de dois elementos naturais e dois elementos transformados pelos seres humanos.
Exemplo:
• Agora , os alunos irão confeccionar desenhos de paisagens que tenham somente elementos naturais.
• Desenhos de paisagens somente com elementos culturais.
• E por ultimo , desenhos que tenham uma paisagem mista com elementos culturais e elementos transformados pelo homem.
Avaliação :
Pedir para os alunos apresentarem seus desenhos para a turma, explicando os elementos naturais e culturais.
Bibliografia: www.editorapositivo.com.br/editora-positivo/
PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR
Tema: Contos- Planejamento para disciplina de Português
Ano: 3º ano do Ensino Fundamental I
Conteúdo: Produção de textos orais com base na linguagem escrita de contos.
Objetivo: Desenvolver a produção de um conto na linguagem escrita.
Material: folha sulfite , lápis, borracha.
Conhecimento: Produzir um texto em forma de conto
Atividade:
• Ler para os alunos o conto “ O Saci ” e registrar com exatidão os acontecimentos narrados e, em alguns momentos, se necessário , ajudar a recuperar a historia com base em alguma passagem da narrativa.
• Iniciar a produção do texto pelos alunos.
Exemplo: Faça um resumo da história O Saci, de Monteiro Lobato.
• Finalizando a produção inicial reler os textos dos alunos.
• Enfatizar que esses textos terão de ficar muito bem escritos, assim como no livro, pois será compartilhado com outras pessoas e todos devem compreendê-lo .
• Expor para a sala sobre a adequação da narrativa, com base nos elementos da linguagem que se utiliza para escrever.
• Se o texto produzido contiver marcas de oralidade como ( ai, né , então...) ou algumas repetições excessivas de palavras, retomar o conto que serviu de referência ( O Saci), questionando se está igual ou não.
• Trabalhar algumas questões como parágrafos e as relações entre eles e a utilização da letra maiúscula.
• Discutir com os alunos quais ilustrações farão parte da história do Saci.
• Apresentar vídeos para que possam fazer uma comparação como era antigamente a historia do Saci, do Sitio do Pica Pau Amarelo, e depois refletir junto com os alunos sobre o período em que foi escrito,
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