Plano De Aula

Turma /faixa etária

Turma de alunos do sexto ano da Escola Municipal Professora Ângela Maria Rocha no bairro Várzea das Flores em Pompéu/MG.

Horário/tempo de duração da aula:

Horário: 15h às 15h50minh sexta feira dia 28/03/2014

Conteúdo/tema:

Dança e Cantigas de rodas

Linguagem oral

Linguagem corporal

Som e Movimento

Na criança a relação entre o som e movimento é intrínseca ao ser humano e acontece de forma direta. Na dança, a relação com a música também é muito presente e, pode ser trabalhada de diferentes maneiras.

•Objetivos:

Ao final desta aula nossos alunos deverão ser capazes de:

A) Ter consciência corporal e de postura.

B) Trabalhar a linguagem corporal na dança.

C) Utilizar as músicas e brincadeiras para obter movimento e desenvolvimento da criatividade

D) Reconhecer espaço para o movimento.

E) Identificar e sincronia do ritmo a ser seguido.

F) Incluir e desmistificar da dança na educação física no cotidiano escolar.

Metodologia: como fazer, passos

Foram realizados contato e agendamento prévio com a direção da escola e então selecionada a turma e horário.

Em seguida foi realizada reunião entre os acadêmicos em questão onde cada integrante trouxe sua sugestão para trabalho dos temas propostos como lateralidade, música, ritmo e exercícios de alongamento. Para tanto buscamos atividades lúdicas para desenvolvermos um trabalho que levasse em consideração o contexto da escola, adesão dos educandos e maior interatividade entre os mesmos.

Fase preparatória abordou a ênfase em trabalho localizado nos diferentes segmentos corporais (membros inferiores e superiores) objetivando tornar o corpo mais hábil e educar a postura. Realizado no centro da quadra com exercícios de alongamento para maior flexibilidade para o exercício da dança.

Sessão propriamente dita: Nesta oportunidade trabalhamos a consciência corporal, lateralidade, música e ritmo.

Parte final- Como escolha dos educandos foi promovida uma música com passos da dança de zumba para relaxarem

As músicas trabalhadas com cantigas de roda e foram cantadas por todos e utilizadas para práticas dos temas propostos.

No fim dos trabalhos como forma de retribuirmos à cooperação das crianças as mesmas pôde escolher entre um exercício de relaxamento ou a coreografia de uma música de uma aula de zumba, as quais optaram pela ultima.

Recursos