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Plano De Aula Pronto Educação física

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Por:   •  16/3/2015  •  347 Palavras (2 Páginas)  •  2.185 Visualizações

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Plano de aula   ESCOLA:_____________________________________________________________ TURMA:___________________________________ Nº DE ALUNOS:____________ DATA:____/____/____  HORÁRIO:_____________  LOCAL:___________________ BOLSISTAS:__________________________________________________________   OBJETIVO: Conhecer a turma, suas habilidades motoras, sua disciplina, e socializar com os alunos.   2.1- C. ESPECÍFICO 3- METODOLOGIA 4- R. MATERIAIS 5- TEMPO - Aquecimento - Brinquedo Cantado: ---   - Estafeta 1 - Circuito: são divididos e 2 filas . na frente de cada uma haverá 3 cones o colchão e um bambolê . sendo que  o aluno faz zig zag nos cones e faz o rolamento no colchão  e passa dentro do bambolê finalizando batendo na mão do seu colega da fila.   *Pode-se mudar a forma e a trajetória do  com que vai passar pelos obstáculos e - 6 bambolês - 4 colchões - 6 cones   - Estafeta 2 Circuito variação: Os alunos serão divididos em filas e devem correr e fazer o rolamento sobre o colchão. Todos os alunos da fila repetem o mesmo movimento, e em seguida tem que acerta o bambolê nos cones vence a equipe que acerta a maior quantidade de bambolê.     - Colchonetes   -Brincadeira - corrida de carrinho de mão : são dividido duas filas onde que a corrida e em duplas o menino será o carrinho e as meninas vai levar o carrinho sendo que eles tem que dar uma volta no cone e ir para o fim da fila vence que terminar a prova primeiro - 6 a 10 arcos.   - Pique - Pique-Pula: Realizar brincadeira do pega-pega tradicional. --- 5 minutos - Volta à Calma Tá com quem?  Os jogadores se colocam lado a lado e a vítima de costas para essa fileira. A vítima joga uma bola pra trás e alguém da fileira deve pegá-la e todos devem colocar suas mãos para trás, a fim de confundir a vítima, que deve dar um palpite sobre quem pegou o objeto. Se errar, faz de novo. Se acertar, quem for descoberto é a nova vítima. 1 bola 3 a 5 minutos CONTEÚDO: Estafetas e brincadeiras ginásticas. 6- AVALIAÇÃO Que bom! Que pena!  Que tal? (Alterações Necess

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