Projeto Interdisciplinar

PROJETO INTERDISCIPLINAR.

TEMA: AMAZÔNIA

PÚBLICO ALVO: 3° ano

DURAÇÃO: 4 aluas de 45 minutos.

JUSTIFICATIVA: ?????????????????????????

OBJETIVO: O aluno irá analisar compreender, descrever, localizar, pesquisar, elaborar sínteses, questionar. Trabalhar com temas em equipe e competição, desenvolver o poder da decisão e conhecer novas culturas.

MATERIAS: Matemática, ciências, português e educação física.

DESENVOLVIMENTO:

1° AULA PORTUGUÊS:

Na sala de vídeo os alunos assistirão o vídeo “O Boto cor de rosa” http://www.youtube.com/watch?v=moine-1Q3A4 logo após faremos a leitura da atividade e em roda de conversa abordaremos as diferenças da lenda contada no vídeo e da lenda da atividade.Em seguida iremos para sala de aula fazer os exercícios da atividade proposta. (Anexo 1).

2° AULA EDUCAÇÃO FÍSICA:

Faremos uma brincadeira típica da região amazônica, onde as crianças representarão o Sol e a Lua.

As crianças ficam dispostas em coluna, segurando na cintura do que está à frente.

Duas outras crianças, representando o Sol e a Lua, fazem uma "ponte", mantendo as mãos dadas acima.

Cantando, as crianças passam sob a ponte várias vezes.

Em uma das vezes, o Sol e a Lua prendem o último ou os dois últimos e perguntam para quem foi preso para que lado quer ir.

A criança escolhe e vai se colocar atrás do Sol ou da Lua. E assim continuam até terminar.

Quando todas as crianças passam, têm-se dois partidos. A duplas mantém os braços dados e segurando na cintura do colega da frente.

Agora, elas vão se puxar para ver que partido ganhará, ou seja, aquele grupo que conseguir "puxar" o outro. E puxam várias vezes, marcando ponto para quem consegue derrubar ou desarticular o outro partido. Obs: O professor também pode trabalhar com amarelinha, cabra-cega, peteca, passa anel e lencinho branco.

3° AULA MATEMÁTICA:

Em voz alta o professor fará a leitura do texto “curiosidade” que fala do festival folclórico de Parintins, em seguida explicara as situações problemas para que cada educando faça a sua atividade. Para dar um toque mais lúdico também farão um jogo dos 7 erros. (Anexo 2).

4° AULA CIÊNCIAS:

Em uma aula expositiva a professora aborda o tema Amazônia e faz uma troca de idéias entre os alunos, em seguida faz a leitura do texto “ conheça a Amazônia” e pede para que os alunos respondam as questões da atividade. ( Anexo 3).

AVALIAÇÃO:

Nas anotações e esquemas, verifique se o educando consegue retirar dos textos as informações mais relevantes para a compreensão do assunto. Na confecção do texto comparativo, verifique se dados igualmente importantes foram incorporados de maneira clara e coesa. Finalmente, no