Projeto Multidisciplinar

Projeto curricular e planejamento de ensino

“Como é a rotina em uma sala de aula”

Esse trabalho foi realizado através da minha participação em sala de aula, com alunos da 4º ano do ensino fundamental, para observar como é a rotina em sala de aula, quais temas serão abordados, participação dos alunos, o despertar de seus interesses, a postura do professor para ter sua atenção.

Ao chegar na sala de aula, notei que ela é muito colorida, nas paredes tem o alfabeto com a inicial de cada objeto, para que a criança associe cada letra com o objeto que possui a sua inicial, por exemplo letra A de árvore, letra B de bola, assim consecutivamente, também tem numerais de um ao dez , tem a lousa e um armário encostado na parede, do lado direito da lousa esta o nome de todos os alunos de acordo com a ordem alfabética, as cadeiras são individuais uma atrás da outra em fileira.

Ao chegar na sala, a professora cumprimenta os alunos feliz, eles respondem da mesma forma, logo ela faz a chamada, depois coloca o cabeçário na lousa, e também como esta o tempo, o dia estava chuvoso, ele representa com uma nuvem com gotinhas, também é colocado o nome do ajudante do dia, de acordo com a ordem alfabética, era a letra D o ajudante era o Danilo.

Neste dia a aula foi sobre interpretação de texto, a professora conta uma fabula de uma bruxa, onde ela quer fazer uma sopa, os alunos gostam muito da história, ela prende a atenção deles, pois ela fala de forma representativa. Posteriormente ela dá uma interpretação de texto, onde os alunos vão montar uma receita, usando seus ingredientes e como se prepara.

Feita a atividade, os alunos leram suas receitas, debateram suas respostas, todos são participativos, essa atividade traz os seguintes objetivos específicos;

• Analisar a leitura, interpretação e produção de texto de cada criança antes e depois do

trabalho contextualizado.

• Estimular o hábito pela leitura e escrita.

• Trabalhar diferentes tipos de textos de diferentes formas com o intuito de

tornar o processo de ensino-aprendizagem mais prazeroso e significativo.

A segunda parte da aula vem depois do intervalo, os alunos vão para a sala de informática, onde vão dar continuidade ao aprendizado do dia, a professora organiza os alunos em duplas, para poderem usar os computadores, o tema abordado é o mesmo da aula, mas a atividade é diferente, eles farão desenhos, sobre a bruxa, os ingredientes da sopa, enfim deixarão fluir sua imaginação. Neste processo eles usarão o programa Power point na construção dos desenhos, eles gostam muito esta atividade, essa aula de informática é dada uma vez por semana.

Esta experiência me trouxe muitos valores, como; aprendizado, amor e comprometimento com os alunos, como é a vivencia em sala de aula, organização da aula, enfim foi muito gratificante, estive na escola Recanto Acallanto, é uma escola do ensino fundamental que fica no Parque Universitário, no dia 28/03/13, das 07h00min as 11 h.

Projeto curricular e planejamento de ensino

“Como é a rotina em uma sala de aula”

Esse trabalho foi realizado através da minha participação em sala de aula, com alunos da 4º ano do ensino fundamental, para observar como é a rotina em sala de aula, quais temas serão abordados, participação dos alunos, o despertar de seus interesses, a postura do professor para ter sua atenção.

Ao chegar na sala de aula, notei que ela é muito colorida, nas paredes tem o alfabeto com a inicial de cada objeto, para que a criança associe cada letra com o objeto que possui a sua inicial, por exemplo letra A de árvore, letra B de bola, assim consecutivamente, também tem numerais de um ao dez , tem a lousa e um armário encostado na parede, do lado direito da lousa esta o nome de todos os alunos de acordo com a ordem alfabética, as cadeiras são individuais uma atrás da outra em fileira.

Ao chegar na sala, a professora cumprimenta os alunos feliz, eles respondem da mesma forma, logo ela faz a chamada, depois coloca o cabeçário na lousa, e também como esta o tempo, o dia estava chuvoso, ele representa com uma nuvem com gotinhas, também é colocado o nome do ajudante do dia, de acordo com a ordem alfabética, era a letra D o ajudante era o Danilo.

Neste dia a aula foi sobre interpretação de texto, a professora conta uma fabula de uma bruxa, onde ela quer fazer uma sopa, os alunos gostam muito da história, ela prende a atenção deles, pois ela fala de forma representativa. Posteriormente ela dá uma interpretação de texto, onde os alunos vão montar uma receita, usando seus ingredientes e como se prepara.

Feita a atividade, os alunos leram suas receitas, debateram suas respostas, todos são participativos, essa atividade traz os seguintes objetivos específicos;

• Analisar a leitura, interpretação e produção de texto de cada criança antes e depois do

trabalho contextualizado.

• Estimular o hábito pela leitura e escrita.

• Trabalhar diferentes tipos de textos de diferentes formas com o intuito de

tornar o processo de ensino-aprendizagem mais prazeroso e significativo.

A segunda parte da aula vem depois do intervalo, os alunos vão para a sala de informática, onde vão dar continuidade ao aprendizado do dia, a professora organiza os alunos em duplas, para poderem usar os computadores, o tema abordado é o mesmo da aula, mas a atividade é diferente, eles farão desenhos, sobre a bruxa, os ingredientes da sopa, enfim deixarão fluir sua imaginação. Neste processo eles usarão o programa Power point na construção dos desenhos, eles gostam muito esta atividade, essa aula de informática é dada uma vez por semana.

Esta experiência me trouxe muitos valores, como; aprendizado, amor e comprometimento com os alunos, como é a vivencia em sala de aula, organização da aula, enfim foi muito gratificante, estive na escola Recanto Acallanto, é uma escola do ensino fundamental que fica no Parque Universitário, no dia 28/03/13, das 07h00min as 11 h.

Projeto curricular e planejamento de ensino

“Como é a rotina em uma sala de aula”

Esse trabalho