Projeto Multidisciplinar I

Notas: 1

Escolha D para as expressões referentes ao currículo disciplinar; e T para as expressões referentes ao currículo transdisciplinar, conforme a síntese que Fernando Hernandez apresenta em seu livro:

Conceitos disciplinares

Forte foco em questionamentos e pesquisa

Rejeição de uma única fonte de informação, com priorização de fontes diversas

Orientação curricular por temas ou problemas

Trabalho em grupo por projetos

Aprendizagem voltada à sala de aula

Livros-texto

Lições

Forte foco em atividades individuais

Aprendizagem voltada ao mundo real e às necessidades da comunidade

Professor facilitador

Provas

Question 2

Notas: 1

Assinale as alternativas que caracterizam a metáfora da “rede” como estratégia de organização de currículo integrado. Mais de uma alternativa pode ser assinalada:

Escolha pelo menos uma resposta.

a. A noção de “rede” baseia-se na exploração de “ideias-chave”

b. A noção de “rede” foi proposta por Efland e favorece a prática do currículo transdisciplinar

c. As “ideias-chave” transcendem uma disciplina

d. A noção de ideias-chave é equivalente à de currículo em espiral

e. As ideias-chave podem ser comparadas às estações de conexão por seu isolamento e relevância em disciplinas específicas

Question 3

Notas: 1

Leia o parágrafo abaixo, retirado do livro de F. Hernández:

O currículo integrado pode ser usado [...] “como estratégia para que os alunos aprendam os procedimentos que lhes permitam continuar aprendendo ao longo de toda sua vida e, sobretudo, para que o conhecimento escolar seja atualizado e responda à necessidade de que a escola ofereça um suporte básico para explorar as diferentes parcelas da realidade e da experiência dos próprios alunos.”

Selecione as alternativas cujas ideias estão pressupostas no trecho anterior. Mais de uma alternativa pode ser assinalada:

Escolha pelo menos uma resposta.

a. A atualização do conhecimento escolar é necessária

b. O currículo integrado favorece a aprendizagem significativa, porém restringe a visão dos alunos a uma única parcela da realidade

c. É desejável que as pessoas aprendam por toda a vida

d. Há necessidade de que os alunos aprendam tudo o que precisam para a sua vida no período escolar

e. Faz-se necessária a exploração de diferentes parcelas da realidade

Question 4

Notas: 1

Escolha Verdadeiro ou Falso para as seguintes afirmações:

A educação para a aprendizagem e compreensão nos remete ao papel do currículo integrado

A interpretação