Projeto Multidisciplinar II

QuesProjeto Multidisciplinar II aula tema 1

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

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Notas: 1

Quando uma criança apresenta dificuldades de aprendizagem, ela recebe indicação para atendimento psicológico. Nesse atendimento, é correto afirmar que a atenção do profissional deve focalizar:

Escolher uma resposta.

a. A criança dentro de seu contexto familiar e escolar.

b. Os conteúdos escolares e suas dificuldades.

c. Apenas a própria criança e suas dificuldades.

d. O professor e os conteúdos escolares.

e. O foco deve ser os pais da criança.

Resposta correta: A criança dentro de seu contexto familiar e escolar.

Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, uma vez que as dificuldades escolares têm sua origem em problemas que envolvem não apenas a própria criança, mas também as relações familiares e escolares.

Correto

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Question2

Notas: 1

O trabalho realizado em uma brinquedoteca pode ter a intenção de ser diagnóstico e de intervenção com crianças que apresentam dificuldades escolares. Nesse contexto, é correto afirmar:

Escolher uma resposta.

a. As atividades desenvolvidas em uma brinquedoteca não permitem que haja intervenções para auxiliar crianças com dificuldades escolares.

b. Não é função de uma brinquedoteca realizar qualquer tipo de trabalho diagnóstico.

c. O jogo infantil realizado em uma brinquedoteca pode privilegiar aspectos cognitivos que auxiliam a criança a superar suas dificuldades.

d. Para trabalhar com as dificuldades de aprendizagem, deve-se utilizar a brinquedoteca como uma sala de aula adaptada, apenas para mudar o ambiente.

e. A criança não vai a uma brinquedoteca para estudar: ela vai para brincar, sem que haja intervenção do professor.

Resposta correta: O jogo infantil realizado em uma brinquedoteca pode privilegiar aspectos cognitivos que auxiliam a criança a superar suas dificuldades.

Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois, na brinquedoteca, os jogos e brincadeiras infantis podem interferir positivamente no desenvolvimento cognitivo, social e emocional da criança, auxliando-a em suas dificuldades de aprendizagem.

Correto

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Question3

Notas: 1

Os teóricos nem sempre concordam sobre a definição de dificuldades escolares. Com relação à definição de dificuldades de aprendizagem, considere as alternativas a seguir:

I. São aqueles sujeitos que são incapazes crônicos de permanecer na escola pelo menos até o final do Ensino Fundamental, não garantindo, assim, os benefícios da escolarização.

II. É a criança que apresenta uma discrepância entre o potencial atual e o esperado.

III. São as crianças que apresentam comprometimentos de origem neurológica ou por disfunção do sistema nervoso.

Estão corretas somente as alternativas:

Escolher uma resposta.

a. I e II.

b. Nenhuma das alternativas está correta.

c. I, II e III

d. II e III

e. I e III,

Resposta correta: I e II

Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois, para Patto, os portadores de dificuldades são os incapazes crônicos de permanecer na escola, pelo menos até o Ensino Fundamental; e Fonseca diz que, tem dificuldades escolares, a criança que apresenta uma discrepância entre o potencial e o esperado. Já as que apresentam comprometimentos neurológicos ou disfunções do sistema nervoso são as portadoras de disturbios de aprendizagem.

Correto

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Question4

Notas: 1

A partir do significado de dificuldades escolares e de disturbios escolares pode-se perceber que na escola os problemas referem-se, na maior parte das vezes, a dificuldades de aprendizagem. Assim, é correto afirmar que:

Escolher uma resposta.

a. Na escola, as dificuldadades de aprendizagem decorrem de fatores pessoais, familiares, sociais, emocionais, afetivos e pedagogicos que adquirem sentido a partir das interações entre a criança e seu meio, inclusive o escolar.

b. A família com problemas socioeconômicos e culturais não auxilia a criança, e por isso, ela apresenta dificuldades de aprendizagem.

c. A escola tem apenas a função de ensinar, por essa razão não deve se preocupar com crianças que apresentem dificuldades, pois estas devem ser tratadas por outro profissional.

d.