Projeto Semana Da Água

Introdução

É imprescindível ensinar às crianças as importâncias da preservação dos Recurso Hídrico para a humanidade. Estamos em uma época difícil e a água está cada vez mais escassa, portanto conscientizá-los sobre a maneira de utilizar este bem renovável, mas que não deixa de ser limitado, é fundamental para a educação. Os alunos poderão analisar com este projeto algumas atitudes cotidianas em que desperdiçam a água e ter uma noção ampliada sobre como podemos utilizar este recurso normalmente com consciência

Projeto Preservação dos Recurso Hídricos

Objetivos Gerais:

 Conscientizar os alunos a preservar a água e a importância da água para o planeta;

 Desenvolver a criatividade, imaginação, atenção e o raciocínio dos alunos.

 Conhecer e compreender os conceitos básicos relacionados à gestão da água e aos fatores naturais e humanos que condicionam os recursos hídricos e o equilibro natural do ecossistema.

 A importância de ensinar às crianças a não desperdiçar água, mostrando que precisamos da água para sobreviver e que toda vida depende deste bem que deve ser cada vez mais preservado;

 Motivar a criatividade dos alunos através de trabalhos manuais e pesquisas;

Objetivo Específico:

 Conscientizar os alunos sobre a importância da água e do meio ambiente e como o homem interfere neste meio;

 Auxiliar na percepção da participação do homem na transformação do meio em que vive, mostrando também suas interferências negativas e o que ela tem causado à natureza;

 Discutir sobre os diversos tipos de destruição, agressão e degradação do meio ambiente e como evitar isso;

 Proteger o que há de mais importante no mundo- o meio ambientes e as pessoas;

Possibilitar ao alunos reconhecer como sujeito ativo do processo de apropriação do recurso natural e perceber a necessidade de um consumo consciente.

Tempo para desenvolvimento do projeto:

 1 semana, em 5 aulas.

Justificativa do projeto:

Abordar questões que desenvolva a consciência, para preservação e economia de água. Reconhecendo a importância da água para a vida de todos os seres do planeta, e a diminuição da mesma a cada dia, devido a problemas como a poluição e desperdício, esse tema foi escolhido para conscientizar e sensibilizar os alunos e a comunidade sobre o uso racional da água e da preservação do meio ambiente. Proporcionar crescimento do ser humano consciente, podendo construir ações que beneficiem a si mesmo e ao próximo. A água é um bem natural que está presente de forma abundante em todo o planeta terra. No entanto, o uso desregrado futuramente pode levar a escassez deste recurso indispensável, comprometendo a sobrevivência de várias espécies e colocando em risco a vida do ser humano

Ciclo/anos em que o projeto será desenvolvido:

 5º ano = 4 séries 2 ciclos

Áreas temáticas envolvidas no projeto:

 Matemática: gráfico demonstrativo de gasto de água nos últimos anos pela sociedade como ensinar cada aluno a calcular o tempo no banho e a quantidade de água desperdiçada;

 História: uso da água pela sociedade até os dias de hoje;

 Geografia: mapa que mostre o tamanho do território de água doce no mundo;

 Ciências: a importância da água no nosso organismo.

Atividades do Projeto:

 No primeiro dia, o educador lerá para os alunos histórias sobre a preservação dos Recursos Hídricos que despertem a curiosidade e promovam a interação das crianças. Ensinará também sobre maneiras de economizar e usar a água com consciência. Como atividade para casa será usar a água com percepção de consumo, ou seja, economizando e pedir aos familiares que façam o mesmo até a sexta-feira da semana do projeto.

 No segundo dia, o educador levará os alunos para visitarem uma ETA (Estação de Tratamento de Águas) para conhecer as diversas etapas do tratamento, e participam de uma atividade de coleta de amostras de água e de algum córrego mais próximo às escolas, para realização de testes dos níveis de oxigênio e contaminação presentes nas mesmas”.

 No terceiro dia, assistirá um vídeo que será apresentado de como a água é retirada da natureza e chega às torneiras de nossas casas, passando por seu tratamento nas estações de tratamento de água e armazenamento até sua distribuição para a população. São descritas as etapas de captação, bombeamento para as estações de tratamento de água, pré-tratamento, pré-oxidação,